Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямИзбранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка, Выготский ЛевВыготский ЛевИзбранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Публикуемые в настоящем томе избранные психологические, исследования Л. С. Выготского (1896—1934) отражают важный этап в развитии советской психологии.

Внесение в советскую психологическую науку исторического подхода к развитию психических процессов человека, борьба за создание конкретной психологической теории сознания и в связи с этим углубленное экспериментальное изучение развития понятий у детей, разработка сложного вопроса о соотношении обучения и умственного развития ребенка — таков был вклад Л. С. Выготского в нашу психологию в период ее формирования как науки, сознательно строящей себя на марксистской философской основе.

Мы можем оценить этот вклад лишь в свете анализа того, как исторически складывалась советская психологическая наука, на каком фоне она возникла; поэтому будет правильным, если мы обратимся к ее истории и рассмотрим, на каком фоне развивались взгляды" автора этой книги.

PDF. Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка. Выготский Л. С.
Страница 4. Читать онлайн

Положение об общественной природе сознания человека сформулированное Марксом, не находило своего отражения в кон. кретном исследовании психологических процессов, и основнь, исходные положения старой, субъективной психологии практиче ски оставались в трудах этих авторов непересмотренными.

Правда, в психологических работах этого периода много гово. рилось о социальной обусловленности человеческой психики о том, что поведение человека определяется его классовым поло жением, однако конкретные проблемы формирования психики в процессе развития взаимоотношений человека с окружающим его миром, с обществом еще практически не разрабатывались.

Несмотря на все это, нет сомнения в том, что именно этот период, охватывавший 20-е годы нашего века (1921 — 1927), имел большое значение для развития психологической науки. Именно к этим годам относится начало сознательного движения за построение марксистской психологии и именно в эти годы был сформулированы важнейшие положения, которые в последующе стали исходными для главнейших исследований, обогативших со ветскую науку о психических процессах человека.

Первая и основная задача, выдвинутая в то время, состояла в том, чтобы отказаться, с одной стороны, от вульгарного поведенчества и, с другой стороны,' от субъективистического понимания психических явлений только как внутренних субъективных состояний, изучение которых доступно лишь интроспекции. Развернувшаяся в последующие годы в советской психологии борьба и стала прежде всего «борьбой за сознание», за объектив.ное изучение специфического в психике человека, за исторический подход к психическим явлениям и процессам. В этой борьбе большая роль принадлежит Л. С. Выготскому.

Л. С. Выготский был одним из первых советских авторов, который оценил всю.важность для последовательно материалистической психологии проблемы сознания. В одной из ранних своих статей (1925) он писал: «Игнорируя проблему сознания, психо логия сама закрывает себе доступ к исследованию сколько-ннбуд сложных проблем поведения человека, и исключение сознания из сферы научной психологии сохраняет в значительной мере весь дуализм и, спиритуализм прежней субъективной психологии». Очень скоро'проблема сознания стала в центре его конкретнопсихологичес их исследован, торые шли уже с новых позиций — позиций исторического подхода к психике человека.

Задача, вставшая перед Л. С. Выготским, требовала не только отбросить позиции «поведенчества», но и преодолеть старое идеалистическое учение о сознании как об особом, замкнутом в себе - мире чисто субъективных явлений. Нужно было найти в самой жизни, в условиях бытия человека те конкретные условия,

Обложка.
PDF. Избранные психологические исследования: Мышление и речь ; Проблемы психологического развития ребенка. Выготский Л. С. Страница 4. Читать онлайн