ПравообладателямОсновы специальной педагогики и психологии, Трофимова Нелли
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Трофимова Нелли Михайловна, Дуванова Светлана Петровна, Трофимова Наталья Борисовна, Пушкина  т. Ф. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М.
Страница 307. Читать онлайн

Список литературы

301

102.

103.

104.

105.

106.

107

108 109. ПО

113 114

115

116

117.

Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира: Хрестоматия/Сост. и науч. ред. Л. М. Шипиципа. — СПб., 1997. Овчарова P. В. Технологии практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов и практических работников. - М.: ТЦ «Сфера», 2000.

Олигофренопедагогика / Под ред. Б. П. Пузанова. — М.: Академия, 2000.

Основы коррекционной педагогики/ Под ред. В. А. Сластенина.- М.: Академия, 1999.

Основы обучения и воспитания аномальных детей / Под род. А. И. Дьяченко. - М., 1965.

Основы социальной работы: Учебник/Отв. ред. П. Д. Павлепок.-

М.: ИНФРА-М, 1998.

Основы специальной психологии: Учебное пособие /Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М., 2003.

Особенности психофизического развития учащихся специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Под ред. T. А. Власовой. — М., 1985.

Певзнер М. С., Бертынь Г. П., Мареева P. А. Комплексное изуче-

ние детей со сложными сенсорными дефектами //Дефектология,

1979. — № 4.

Педагогика Марии Монтессори: теория и практика// Мсждупарод-

ная научно-практическая конференция. — Белгород, 1995.

Петрова В. Г., Белякова Л. Е. Психология умственно отсталого ре-

бенка (олпгофренопсихология). — М.: Изд-во РОУ, 1996.

ПлакеанаЛ. И. Теоретические основы коррекциошюй работы в детских садах для детей с нарушениями зрения. — М., 1998.

Постановление Министерства труда и занятости населения РФ

№ 21 от И июня 1992 г. «Об утверждении Временного положения о порядке квотирования рабочих мест на предприятиях, в учреждениях и организациях для лиц, нуждающихся в социальной защите». Постановление Министерства труда и социального развития РФ

№ 1 от 26 сентября 1996 r. «Положение о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации».

Постановление Правительства РФ №288 — 1997 г, «Типовое по-

ложение о специальном (коррекционном) учреждении для обуча-

ющихся, воспитанников с отклонениями в развитии».

Постановление Правительства РФ № 861 — 1996 г. «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и во внеобразовательных государственных учреждениях».

Обложка.
PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М. Страница 307. Читать онлайн