ПравообладателямОсновы специальной педагогики и психологии, Трофимова Нелли
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Трофимова Нелли Михайловна, Дуванова Светлана Петровна, Трофимова Наталья Борисовна, Пушкина  т. Ф. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М.
Страница 305. Читать онлайн

Списоклите ат ы

299

61 62

, 69. Кукушкина О. И. Организация использования компьютерной техники в специальной школе //Дефектология, 1994. — No 6.

70.

71.

72. Леонгард Т. С. Акцентуированные личности. — Киев, 1981.

73. Леонгард Э. И., Самсонов Е. Г. Система формирования и развития ре-

74.

75.

76. Лично А.Е. Подростковая психиатрия. — Л., 1983.

77

78. Логопедия: Учебное пособие/Под ред. М. С. Волковой, С. Н. Шахов-

79

80. Львов М. P. Тенденция развития речи учащихся. — М., 1987.

63 64 65 66 67 68

Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и упражнения

в обучении умственно отсталых дошкольников. — М., 1993.

Клинико-психологическое исследование глухих детей со сложным

дефектом: Сб. научных. трудов / Под ред. М. С. Певзнер и Т. В. Ро-

зановой. — М., 1980.

Ковалев В. В. Проблема факторов риска в возникновении наруше-

ний психического здоровья в детском возрасте и ее значение для

профилактики // Психогигиена детей и подростков. — М., 1985.

Комплексная реабилитация детей с детским церебральным парали-

чом: Методические рекомендации. — Мб СПб., 1998.

Кондратенко В. Т. Девиантное поведение у подростков. — Минск,

1988.

Коррекционная педагогика / Под ред. Б. П. Пузанова: 2-е изд. — М.:

Академия, 1999.

Коррекционное обучение как основа личностного развития аномаль-

ных дошкольников / Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1989.

Крайнин В. А., Крайнина 3. М. Человек не слышит: 2-е изд., испр.

и доп. — М., 1987.

Лебединский В. В. Нарушения психического развития детей. — М.,

1985.

Левченко И. IO. Этапы коррекции нарушений психики у детей с це-

ребральным параличом // Психологические исследования в прак-

тике врачебно-трудовой экспертизы и социально-трудовой реабили-

тации. — М., 1989.

чевого слуха и речевого общения у детей с нарушениями слуха //

Инновация в российском образовании. Специальное (коррекцион-

ное) образование. — М., 1999.

ЛитвакА. Г. Очерки психологии слепых и слабовидящих. — Л., 1972.

ЛитвакА. Г. Тифлопсихология. — М., 1985.

Лично А.Е Психопатии и акцентуации характера у подростков.-

М., 1982.

ской. - M.: ВЛАДОС, 1998.

Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномаль-

ного развития детей. — М., 1989.

Обложка.
PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М. Страница 305. Читать онлайн