ПравообладателямОсновы специальной педагогики и психологии, Трофимова Нелли
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Трофимова Нелли Михайловна, Дуванова Светлана Петровна, Трофимова Наталья Борисовна, Пушкина  т. Ф. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М.
Страница 302. Читать онлайн

Список литературы

ференции — Калуга, 2003.

3. Адлер А. Понять природу человека. — СПб., 1997.

4. Аксенова Л. И. Маленькие ступеньки, ведущие в большую жизнь //

Дефектология, 1999. — No 3

5. Актуальные проблемы диагностики ЗП1з/ Под ред. В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. — М., 1989.

6. Архипова Е. Ф. Коррскцпонпая работа с детьми с церебральным па-

раличом (доречевой период). — М., 1991.

7. Астапов В. М., Лебединская О. И., Шапиро Б. ГО.Теоретико-методологические аспекты подготовки специалистов социально-педагоги-

10. Беккер К. П., Совах М. Логопедия. — М.: Медицина, 1981.

ями. — М., 1991.

лекта и личности. — Киев, 1978.

12 !3 14 15

«Инструктивное письмо Министерства образования России» М 48- 1997 г. — «О специфике деятельности специальных (коррекцион-

ных) образовательных учреждений 1 — 8 видов».

ЧП1 Всероссийская научно-практическая конференция «Образование в России: медико-психологический аспект» // Материалы кон-

ческой сферы для работы с детьми, имеющими отклонения в разви-

тии. — М, 1995.

Байярд Д., Байярд К. Ваш беспокойный подросток. — M., 1991.

Басилова Т. А. Условия формирования первоначальных жестов у сле-

поглухонемого ребенка // Дефектология, 1987. — ¹ 1.

Белякова Л. И., Гаркуша 70. Ф., Усаиова О. И. и др. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально развитой речью: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушени-

Белякова Л. И., Дьякова Е. А. Логопедия. Заикание. — М., 1998.

Бертыпь Г. П. Этиологическая классификация слепоглухоты // Де-

фектология, 1985. — No 5.

Блейхер В. M. Клиническая патопсихология. — Ташкент, 1976.

Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интел-

Обложка.
PDF. Основы специальной педагогики и психологии. Трофимова Н. М. Страница 302. Читать онлайн