ПравообладателямСказкотерапия детских проблем, Ткач Разида
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ткач Разида Мугаллимовна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сказкотерапия, корректирующая поведение и настроение ребенка, является одним из самых щадящих и приятных методов воздействия - воспитания. Слово фантазии усваивается надолго, так как содержит скрытое внушение. Главное, чтобы сказка имела соответствующий алгоритм, точно направленный на решение конкретной проблемы, учитывающий каналы восприятия ребенка и, конечно, его интересы.

Книга раскрывает секреты психологической помощи детям от 3 до 10 лет.

Автор просто и подробно передает заботливым родителям и начинающим психологам знания, примеры и рекомендации для решения многих проблемных ситуаций с помощью терапевтических сказок.

PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М.
Страница 70. Читать онлайн

- Все понятно, — сказала Сова. — Потому у тебя такие грязные ножки, и потому они так плохо пахнут... Я тебе помогу. Тебе нужен горшочек. У меня как раз есть свободный горшочек. Мне ero подарил мой друг Вини-Пух. Раньше в нем был мед, а сейчас он совершенно пустой. Мне ero подарил Вини, а я дарю его тебе.

Сова торжественно вручила Белохвостику горшочек и на

прощание сказала:

- Запомни! Если ты начнешь какать в горшочек, то твой хвостик останется белым, а ножки всегда будут чистыми.

Прошлодва дня, и Белохвостик впервые покакал в горшочек. Он смеялся и скакал от радости. Ero хвостик не испачкался, ero ножки чистые. Папа-заяц и мама-зайчиха радовались вместе с Белохвостиком. Они все дружно пели песни и танцевали.

Напомню, гто для усиления эффекта сказки в ее сюжет обязательно вводятся узнаваемые и понятныеребенку образы (увлегения ребенка, его любимые литературные и мультипликационные герои, приятные события, воспоминания и т. и.), которые послужат своеобразным каркасом, подсказывая ребенку знакомые события и обстоятельства.

Так, в сказке «Белохвостик, или Сказка про зайгонка», были максимально использованы сведения, полугенные в ходе беседы с мамой девогки:

Белохвостик весь день скакал и грыз морковку (Таня любит грызть морковку); маленький пушистый хвостик зайчонка был похож на распустившийся хлопок, такой же белый и мягкий (в квартире девочки в качестве декора используется веточка хлопка); в лес прилетела Сова из мультфильма про Вини-Пуха (любимый мультфильм Тани).

Положительные ассоциации помогают ребенку идентифицировать себя с главным героем сказки, проследить за своими поступками, поведением и увидеть перспективу позитивного разрешения проблемы.

68

Обложка.
PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М. Страница 70. Читать онлайн