ПравообладателямСказкотерапия детских проблем, Ткач Разида
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ткач Разида Мугаллимовна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сказкотерапия, корректирующая поведение и настроение ребенка, является одним из самых щадящих и приятных методов воздействия - воспитания. Слово фантазии усваивается надолго, так как содержит скрытое внушение. Главное, чтобы сказка имела соответствующий алгоритм, точно направленный на решение конкретной проблемы, учитывающий каналы восприятия ребенка и, конечно, его интересы.

Книга раскрывает секреты психологической помощи детям от 3 до 10 лет.

Автор просто и подробно передает заботливым родителям и начинающим психологам знания, примеры и рекомендации для решения многих проблемных ситуаций с помощью терапевтических сказок.

PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М.
Страница 39. Читать онлайн

Если ребенок справляется со своим заданием, он полугаem звездогку или какую-то другую награду.

Слушай и запоминай

Аналогичную игру можно придумать для того, чтобы приучить детей слушать. Предложите ребенку вместе с вами сочинить сказку с любыми героями и содержанием, но при соблюдении важного правила. Каждый участник (родитель и ребенок) придумывает только одно предложение, которое будет продолжением предыдущего повествования. При этом, прежде чем назвать свою фразу, необходимо дословно повторить предыдущую. Игра про-

должается до тех пор, пока сказка не закончится.

Для того гтобы совместная сказка имела воспитательный или коррекиионный эффект, родителям необходимо задавать последовательность сюжета сказки и соблюдать

правила ее согинения.

ПРАВИЛА

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПСИХОЛОГА

С ГИПЕРАКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ

В ПРОЦЕССЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

Прежде чем сделать комментарий про правила взаимодей-

cTBpIR с гиперактивными детьми, хочу отметить, что их гиперактивность очень редко проявляется в моем кабинете. Возможно, это связано с тем, что мы сразу договариваемся об этих правилах, и я строго отслеживаю их выполнение. Например, у меня есть пра-

вило трех игрушек, завершенного дела и заслуженного отдыха.

Правило трех игрушек. Это правило заключается в том, что вначале занятия мы выбираем три игрушки, которые будут задействованы в нашей работе, причем две игрушки выбирает ребенок, одну — психолог. Это правило помогает ребенку сконцентрировать внимание и взять на себя ответственность за дальнейший процесс. Игрушка, выбранная

39

Обложка.
PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М. Страница 39. Читать онлайн