ПравообладателямСказкотерапия детских проблем, Ткач Разида
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ткач Разида Мугаллимовна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сказкотерапия, корректирующая поведение и настроение ребенка, является одним из самых щадящих и приятных методов воздействия - воспитания. Слово фантазии усваивается надолго, так как содержит скрытое внушение. Главное, чтобы сказка имела соответствующий алгоритм, точно направленный на решение конкретной проблемы, учитывающий каналы восприятия ребенка и, конечно, его интересы.

Книга раскрывает секреты психологической помощи детям от 3 до 10 лет.

Автор просто и подробно передает заботливым родителям и начинающим психологам знания, примеры и рекомендации для решения многих проблемных ситуаций с помощью терапевтических сказок.

PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М.
Страница 32. Читать онлайн

Предпочтительное поведение родителей

Психологическое

объяснение

Симптом

поведения

симптома

° Не осуждать подвиж-

ность

° следовать за тем, на чем

хотя бы на время сосредо-

точен ребенок,

° обращать внимание ре-

бенка на то, что он делает,

помогая концентрировать

внимание,

Трудности с концен-

трацией внимания,

отсутствие вовлечен-

ности в какой-либо

Ребенок суетлив,

много двигается,

вертится на месте,

легко отвлекается

процесс

Слабо развиты навыки социального общения, трудности в установлении контактов с кем-либо

Ребенок чрезмерно

говорлив, задает

множество во-

просов, но редко

дожидается ответов,

° внимательно выслуши-

вать, создавать ситуацию

«услышанного> ответа,

° проявлять терпение,

° демонстрировать модель

неагрессивного поведения,

° обращать внимание

ребенка на тактильные

и кинестетические, ошу-

щения, чтобы он могих

почувствовать,

° формировать контроль

над телом,

плохо контролирует

свои побуждения,

импульсивен, агрес-

сивен,конфликтен

Ребенок неуклюж,

роняет или ломает

вещи

Плохая координация

или недостаточный

мышечный контроль

Ребенок испыты-

Недостаточно раз-

вита способность к

вает трудности в

учебе (овладение

чтением, письмом)

восприятию зри-

тельных, слуховых,

тактильных образов,

слабая координация

° делать детям массаж, ° обратиться за консультацией к психологу, ° применять терапевтические сказки и истории

«глаза — руки», труд-

ности с концентраци-

ей внимания

Если бы в первые месяцы после рождения сына моей младшей сестре Гузалии сказали, что у нее будет гиперактивный ребенок, думаю, она не поверила бы прогнозу. Когда появился маленький Саша, все удивлялись и в один голос поражались, какой спокойный мальчик. Действительно, до десяти месяцев ребенок не проявлял особой двигательной активности, а предпочитал спокойно лежать или сидеть и черными, как бусинки, глазами изучать окружающий его мир. Но как только почувствовал силу в своих ножках, Саша не пошел, побежал. И тогда все: бабушки, родители, ero старшая сестра, близкие и дальние

Рассмотрим некоторые особенности поведения гиперактивных детей с позиции их понимания и принятия родителями.

Обложка.
PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М. Страница 32. Читать онлайн