ПравообладателямСказкотерапия детских проблем, Ткач Разида
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ткач Разида Мугаллимовна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сказкотерапия, корректирующая поведение и настроение ребенка, является одним из самых щадящих и приятных методов воздействия - воспитания. Слово фантазии усваивается надолго, так как содержит скрытое внушение. Главное, чтобы сказка имела соответствующий алгоритм, точно направленный на решение конкретной проблемы, учитывающий каналы восприятия ребенка и, конечно, его интересы.

Книга раскрывает секреты психологической помощи детям от 3 до 10 лет.

Автор просто и подробно передает заботливым родителям и начинающим психологам знания, примеры и рекомендации для решения многих проблемных ситуаций с помощью терапевтических сказок.

PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М.
Страница 31. Читать онлайн

СКАЗКИ

ДЛЯ ГИПЕРАКТИВНЫХ

ДЕТЕЙ

В моей практике есть несколько интересных случаев общения с гиперактивными детьми и детьми, которые обнаруживают отдельные симптомы гиперактивного поведения. Как правило, любящие мамы и лапы говорят о таких детях: «юла», «непоседа», «живчик», другие родители называют их: «непослушный», «несносный», «неуправляемый».

Гиперактивность в среднем обнаруживаюттрое детей из ста, мальчики в десять раз чаще, чем девочки. Как правило, гиперактивность проявляется с 3 (иногда раньше) до 7 лет и исчезает с началом полового созревания [81.

Быть рядом с гиперактивным ребенком действительно оцень не просто. Многих взрослых раздражает, что он:

суетлив, много двигается, вертится на месте;

неуклюж, роняет или ломает вещи;

легко отвлекается, иногда чрезмерно говорлив, задает мно-

жество вопросов, но редко дожидается ответов;

° часто импульсивен, агрессивен, конфликтен, плохо контролирует свои побуждения.

Что делать с таким ребенком? Одни родители, чтобы ребенок стал более спокойным, охотно соглашаются с врачами и начинают медикаментозный курс лечения. Другие, напротив,

считают, что лекарства нежелательны и могут принести вред,

потому полностью отказываются от их применения и используют различные методы воспитания (от задабриваний до наказаний),

направленные на изменение поведения.

Я знаю одно: отношение родителей к ребенку во многом определяет, как в дальнейшем будет развиваться ситуация. Дети не роботы, в них не заложена стандартная программа «хорошего поведения». Гиперактивному ребенку (как, впрочем, любому другому) гораздо легче преодолеть временные трудности, если он чувствует, что его любят таким, какой он есть.

Обложка.
PDF. Сказкотерапия детских проблем. Ткач Р. М. Страница 31. Читать онлайн