ПравообладателямПятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций, Сенге Питер
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Сенге Питер Майкл pdf   Читать

Книга посвящена вопросам создания и функционирования "обучающейся компании". На примере многих компаний и на основе собственных исследований автор раскрывает основные особенности системного мышления и развития профессиональных качеств менеджера, анализирует провалы в бизнесе, которых можно избежать, применяя "пятую дисциплину" и входя в XXI век..

PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М.
Страница 322. Читать онлайн

323

Peter Senge

Глава 17

Микромиры: технология обучающейся

организации

КАК ВЕРНУТЬ СЕБЕ ДЕТСКУЮ СПОСОБНОСТЬ УЧИТЬСЯ Лучше всего человек учится на собственном опыте. С помощью проб и ошибок мы учимся ходить, ездить на велосипеде, водить автомобиль и играть на пианино: мы что-то делаем, наблюдаем результат и корректируем наши действия. Но так можно поступать только до тех пор, пока результаты проявляются быстро и однозначно. Когда мы действуем в рамках сложной системы, последствия наших поступков сказываются с задержкой и редко бывают однозначными. Зачастую они проявляются далеко от нас — и в пространстве, и во времени. Здесь-то и возникает «дилемма обучения на опыте», о которой мы говорили в главе 2: лучше всего учиться на опыте, но мы никогда не сталкиваемся с последствиями наших важнейших действий. Каков же выход?

Микромиры позволяют менеджерам «постигать на опыте» важнейшие особенности сложных систем. В частности, микромиры «сжимают время и пространство», так что появляется возможность экспериментировать и изучать отдаленные последствия решений. Хотя эти компьютерные модели достаточно новы, сам принцип известен каждому.

Играя с куклами, ребенок репетирует общение с людьми. Играя с кубиками, он осваивает базовые принципы геометрии пространства и механики. Качели дают ребенку чувственное понимание маятников и рычагов. Куклы, кубики и качели представляют собой то, что специалисты по обучению называют «промежуточными объектами», а детская игровая площадка — это микромир и микрокосм для безопасного игрового постижения реальности. Экспериментируя в микромирах с промежуточными объектами, ребенок познает законы и развивает умения, необходимые для жизни вне игры.

Обложка.
PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М. Страница 322. Читать онлайн