ПравообладателямПятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций, Сенге Питер
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Сенге Питер Майкл pdf   Читать

Книга посвящена вопросам создания и функционирования "обучающейся компании". На примере многих компаний и на основе собственных исследований автор раскрывает основные особенности системного мышления и развития профессиональных качеств менеджера, анализирует провалы в бизнесе, которых можно избежать, применяя "пятую дисциплину" и входя в XXI век..

PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М.
Страница 288. Читать онлайн

289

Peter Senge

следствиям ведет поведение, загоняющее кого-либо в угол, и решили впредь так не поступать. Они получили урок о громадном различии между говорильней и действительной открытостью.

Насколько я знаю, такого рода прорывы часто бывают результатом того, что менеджеры начинают понимать одну истину — открытость сознания требует не благих намерений, а определенных умений. Нужно уметь отличать факты от обобщений, выводимых из прямых наблюдений, и тогда всей этой истории просто могло бы не быть. Такие «соскальзывания в абстракцию» особенно опасны в формально «открытых» организациях, где возможно свободное обсуждение взглядов и быстро формируются общие мнения, которые легко могут набрать статус бесспорных фактов.

ОТКРЫТОСТЬ И СЛОЖНОСТЬ

Более всего вредит открытости определенность. Как только показалось, что у нас готов «ответ», всякий смысл дальнейшего изучения вопроса исчезает. Но дисциплина системного мышления учит, что в сложных ситуациях просто не бывает «правильных ответов». Поэтому нельзя разрывать связи между открытостью и системным мышлением.

На семинарах по лидерству мы многие годы использовали следующее простое упражнение. Мы прикрепляли к стене много чистой бумаги и просили группу изобразить все существенные для рассматриваемой проблемы отношения обратной связи; «Давайте, скажем, создадим диаграмму системы, отражающей взаимосвязь ответственности в семье н на работе». Обычно мы начинали с выявления ключевых переменных, которые выписывали на отдельном листе бумаги: дефицит времени; требования к себе; разные обязательства; личные интересы; карьерные цели; время на дорогу от дома до работы и т.п. Затем мы намечали возможные обратные связи; требования к себе влияют на карьерные цели; расстояние между домом и работой влияет на величину свободного времени, которое можно провести с семьей; от жалованья зависит как семейный бюджет, так и чувство самостоятельности и независимости. За полчаса мы успевали покрыть всю стену кругами и стрелками. Все чувствуют себя малость подавленными, но прн этом каждый понимает, что сотни таких взаимосвязей действительно существуют. Постепенно люди начинают осознавать, что такую сложную систему невозможно выявить полностью.

Обложка.
PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М. Страница 288. Читать онлайн