ПравообладателямПятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций, Сенге Питер
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Сенге Питер Майкл pdf   Читать

Книга посвящена вопросам создания и функционирования "обучающейся компании". На примере многих компаний и на основе собственных исследований автор раскрывает основные особенности системного мышления и развития профессиональных качеств менеджера, анализирует провалы в бизнесе, которых можно избежать, применяя "пятую дисциплину" и входя в XXI век..

PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М.
Страница 256. Читать онлайн

Peter Senge

257

Те же самые навыки поведения, которые делают диалог возможным, позволяют сделать дискуссию не разрушительной, а продуктивной. Это умение размышлять и вникать в суть дела, о котором мы говорили в главе 10. Одна из причин того, что диалог столь важен и полезен, заключается в том, что психологический комфорт атмосферы диалога способствует оттачиванию этих умений и открывает путь к групповому обучению.

Созерцание, исследование и диалог. В размышлениях Дэвида Бома слышны глубокие отголоски «науки действия» (глава 10). Я имею в виду важность открытости и умения видеть разницу между нашими интеллектуальными моделями и реальностью. Отличительная особенность работы Бома — подчеркивание того, что открывается перед группой, которая сумела выйти за пределы, выявляемые наукой действия. Более того, для Бома диалог является групповой дисциплиной, недоступной для усилий отдельного человека.

Концепция диалога включает гипотезу о «резервуаре смыслов», доступных только для группы. Идея эта на первый взгляд кажется шокирующе радикальной, но она интуитивно привлекательна для менеджеров, имеющих опыт коллективного анализа и принятия совместных решений.

Такие менеджеры быстро постигают разницу между двумя видами согласия — между «понижающим» согласием, которое строится на общих аспектах разнообразных точек зрения, и «возвышаюшим» согласием, которое открывает горизонты более широкие, чем любая индивидуальная точка зрения. Первый тип согласия строится на «содержании» индивидуальных точек зрения, т.е. на том, что является общим в подходах разных людей. Это та «обшая почва», которая всех равно устраивает.

Второй тип согласия строится, скорее,на идее, что у каждого свое и достаточно уникальное видение реальности. Если я смогу «встать» на вашу точку зрения, а вы — на мою, каждый нз нас может увидеть что-то новое для себя.

Если идея диалога дает уникальное понимание процесса группового обучения, то созерцание и исследование могут оказаться существенно необходимыми для реализации этого понимания. Если личное видение создает основу для общего видения, то умение созерцать и исследовать требуется и для диалога, и для дискуссии. Диалог, опирающийся на умение созерцать и анализировать, более надежен и меньше зависит от таких случайных обстоятельств, как внутригрупповые отношения, симпатии и антипатии.

Обложка.
PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М. Страница 256. Читать онлайн