ПравообладателямПятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций, Сенге Питер
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Сенге Питер Майкл pdf   Читать

Книга посвящена вопросам создания и функционирования "обучающейся компании". На примере многих компаний и на основе собственных исследований автор раскрывает основные особенности системного мышления и развития профессиональных качеств менеджера, анализирует провалы в бизнесе, которых можно избежать, применяя "пятую дисциплину" и входя в XXI век..

PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М.
Страница 250. Читать онлайн

Peter Senge

251

мыслей. Они занимают более творческую позицию относительно своей мысли и меньше идут у нее на поводу.

В ходе диалога люди также начинают видеть коллективную природу мысли. Бом утверждает, что «большая часть мыслей имеет коллективное происхождение. Каждый привносит что-то свое», но происхождение их — анонимная коллективность. «Язык, к примеру, это чисто коллективное явление, — говорит Бом. — А без языка мышление невозможно». Большую часть наших идей мы заимствуем в резервуаре культурно приемлемых идей. Только немногие способны «мыслить сами по себе». Тот, кто способен, может быть, по словам Эмерсона, уверен, что «его не поймут».

Людям также открывается разница между «мышлением» как процессом и «мыслью» как результатом этого процесса. Это, согласно Бому, позволяет начать устранение несогласованности в мышлении.

Если коллективное мышление уподобить потоку воды, «мысли» станут чем-то вроде листьев, плавающих на поверхности. Мы собираем листья, которые воспринимаем как «мысли». Мы ошибочно считаем мысли своими собственными, поскольку не в силах увидеть приносящий их поток коллективного мышления.

В ходе диалога люди начинают видеть поток. Они начинают «принимать участие в этом резервуаре общих смыслов, способных к постоянному развитию и изменению». Бом полагает, что нормальный процесс мышления подобен «широкоячеистой сети, которая вылавливает из потока самые крупные частицы». В диалоге развивается некая «дополнительная восприимчивость». Это — «тонкая сеть», способная улавливать в потоке мысли тончайшие значения. Бом полагает, что такая чувствительность и есть основа истинного понимания.

Итак, согласно Бому, коллективное обучение не только возможно; именно оно и позволяет реализовать потенциальные возможности разума. Посредством диалога люди могут помочь друг другу осознать несогласованность собственных мыслей, благодаря чему коллективное мышление делается все более и более согласованным. Трудно дать простое определение согласованности, но можно сказать, что это что-то вроде порядка, красоты или гармонии.

Главное, однако, не в стремлении к абстрактному идеалу согласованности. Главное в том, чтобы все участники развивали в себе восприимчивость ко всем возможным формам несогласованности. О несогласованности свидетельствуют

Обложка.
PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М. Страница 250. Читать онлайн