ПравообладателямПятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций, Сенге Питер
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Сенге Питер Майкл pdf   Читать

Книга посвящена вопросам создания и функционирования "обучающейся компании". На примере многих компаний и на основе собственных исследований автор раскрывает основные особенности системного мышления и развития профессиональных качеств менеджера, анализирует провалы в бизнесе, которых можно избежать, применяя "пятую дисциплину" и входя в XXI век..

PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М.
Страница 247. Читать онлайн

Peter Senge

248

Имея опыт размышлений Гейзенберга, не приходится удивляться тому, что значительный вклад в складывающуюся дисциплину группового обучения сделан современным физиком Дэвидом Бомом. Бом, видный теоретик в области квантовой физики, развивает теорию и методы «диалога», в ходе которого группа «открывается для потока высшего сознания». Идея диалога очень древняя, она была известна еще в античной Греции и до сих пор практикуется многими примитивными сообществами, вроде племен американских индейцев. Но она почти утрачена современной культурой. Каждому знаком опыт диалога — особого типа беседы, которая «начинает жить собственной жизнью», заводя нас туда, куда мы и не предполагали попасть. Но такие разговоры случаются редко; они возникают стихийно, а не в результате преднамеренных усилий.

Недавняя работа Бома о теории и практике диалога представляет уникальный синтез двух главных интеллектуальных течений, дающих основу для дисциплин, рассмотренных в предшествующих главах; системного или целостного понимания природы; взаимодействия между мышлением и нашими внутренними моделями, с одной стороны, и нашими восприятиями и действиями — с другой. «Квантовая теория, — говорит Бом, — предполагает, что Вселенная в основе своей есть неделимое целое, хотя на определенных уровнях она может быть представлена в виде отдельно существующих частей. Например, на уровне квантовых взаимодействий все измерения искажены воздействием измерительных инструментов. На этом уровне мы не может отделить восприятие от действия».

Это напоминает о некоторых ключевых чертах системного мышления, которое указывает, что происходящее зачастую есть результат наших действий, направляемых нашим восприятием. Схожие вопросы поднимает и теория относительности, о чем говорит Бом в книге «The Special Theory of Relativity» (1965 г.). В этой книге Бом более явным образом начинает соотносить системные перспективы и интеллектуальные модели. В частности, он утверждает, что целью науки является не «накопление знаний» (поскольку в конечном итоге все научные теории оказываются ложными), а, скорее, создание «интеллектуальной карты», которая формирует и направляет наши восприятия и действия, обеспечивая постоянное «взаимное участие природы и сознания».

Но главный вклад Бома в дисциплину группового обучения состоит в истолковании мысли как «преимушественно коллективного явления». Бома довольно рано заинтересовала аналогия между коллективным поведением частиц (таким

Обложка.
PDF. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций. Сенге П. М. Страница 247. Читать онлайн