ПравообладателямТайны мышления.Генетические корни поведения, Судаков Константин
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Судаков Константин Викторович, Рылов Александр Леонидович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге рассказывается о последних достижениях психологии, нейробиологии, о химических и молекулярно- генетических основах работы мозга, биологически активных веществах, управляющих эмоциями,биологическими влечениями . Издание адресовано психологам, нейропсихологам, широкому кругу читателей интересующихся возможностями человеческого организма.

DJVU. Тайны мышления.Генетические корни поведения. Судаков К. В.
Страница 98. Читать онлайн

Назначение всепроникающих связей «лба «и его самого в мозге отчасти помогают понать опыты ученых, изучавших поведение животных и человека с разрушенной лобной корой. Такие звери по-прежнему помнят, чувствуют, едят, пьют, спасаются от врагов, а люди, как и до болезни, умеют писать, петь, выполнять простую работу. У тех и других поражаются только относительно сложные виды приобретенного поведения. Например, собаки и обезьянь| после удаления фронтальной коры не могут найти приманки, если экспериментатор на глазах у животного спрятал ее под одной иэ чашек, ненадолго закрыл их ширмой, а потом предоставил четвероногому испытуемому воэможность отыскать ее.

Люди же с разрушенной лобной корой безвозвратно теряют будущее в высоком, гуманном понимании этого слова. Они затрудняются оценить результаты своей социальной деятельности. Животные потребности подчиняют себе поведение человека. Когда после операции нлн травмы мозг лишается этой загадочной структуры, больной нередко вместе с ней теряет волю, целеустремленность, деликатность.

Теорию, объясняющую все этн дефекты поведения, предложил академик П. К. Анохин. Он считал, что лобная кора не имеет отношения к отдельным функциям мозга — памяти, восприятию, мотивациям, эмоциям. Но она объединяет их в целенаправленные, пластичные реакции, в функциональные системы приобретенного поведения.

Как же для этого должна действовать лобная кора по отношению к другим структурам мозга, которые хранят «узоры обучения«, видят, слышат, управляют мышцами, как использует свои обильные связи с ними? Лобная кора служит по отношению к ним неким «дирижером«, удерживающим в сознании основные мелодии целенаправленного поведения, подчиняющим им все остальные задачи. Словно управляя оркестром мозго-

Обложка.
DJVU. Тайны мышления.Генетические корни поведения. Судаков К. В. Страница 98. Читать онлайн