ПравообладателямСовременный транзактный анализ, Стюарт Ян
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ян Стюарт, Вэнн Джойнс djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Настоящая книга впервые на русском языке дает полное представление о теории и практике современного транзактного анализа.

Построенный на конкретных упражнениях материал будет интересен как специалистам в областях психологии, медицины, психотерапии и социологии, так и широкому кругу читателей.

DJVU. Современный транзактный анализ. Стюарт Я.
Страница 38. Читать онлайн

Часть lf

39

деления эго-состояния Ребенка обычно обозначаются Р, В1 и Д,.

Полностью эго-состояние Ребенка в модели второго порядка обозна-

чается Д ,

Родитель в Ребенке (Р,). Каждый ребенок уже в раннем детстве

узнает о том, что существуют правила, которые нужно выполнять. Эти

правила привносятся отцом и матерью. В отличие от взрослого человека,

ребенок не в состоянии проверить эти правила и убедиться в том,

разумно ли им следовать. Он просто знает, что их нужно выполнять.

Поэтому он ищет способы, как заставить или уговорить себя подчи-

няться. «Если я не буду молиться на ночь, то придет Дьявол и заберет

меня»; «Если я не буду все съедать за обедом, мама бросит меня и

никогда не вернется»; «Если я буду вести себя хорошо, все будут любить

меня».

Именно в такой волшебной форме маленькие дети хранят свое

толкование информации, полученной от родителей. Так как эти

впечатления являются детскими фантазиями о родительских сообщениях,

то в этой модели они группируются вместе, показывая, как эго-состояние

Родителя присутствует в Ребенке. Позднее во взрослой жизни я могу

вернуться в Ребенка и оценить эти волшебные сообщения, которые

составляют Родителя в моем Ребенке, Р,.

Часто ребенок может, вымышленно толкуя сообщения родителя,

воспринимать ero как более строгого, чем он есть на самом деле. Даже

когда родители любят своего ребенка и заботятся о нем, маленький

ребенок может воспринимать их как дающих разрушительные сообщения

типа: «Заткнись!»; «Ничему не радуйся!», «Ты не должен думать!».

Для того, чтобы подчеркнуть строгость Р,, ранние авторы ТА дали

ему несколько угрожающих прозвищ: Родитель-колдун, Великан-

людоед и Родитель-провокатор.

Фантазия ребенка может быть как позитивной, так и негативной.

Родитель в Ребенке также ассоциируется с Доброй Волшебницей и

Санта Клаусом. Поэтому мы для Р, предпочитаем термин Родитель-

волшебник.

Берн назвал Р Электродом. Это определение подчеркивает, что

Ребенок практически принудительно реагирует на эти волшебные образы

наград и наказаний.

Обложка.
DJVU. Современный транзактный анализ. Стюарт Я. Страница 38. Читать онлайн