«Для чего на мешке заплатка?» — «Чтобы зернышки не просыпались в дырочку», — 4-летний Ваня и сам не заметил, как от неопределенной формы глагола перешел к иным глагольным формам. «Для чего существует карман?» — «Чтобы вытаскивать платок». Ваня упорно отвергает глагол «класть», игнорируя...
Итак, не случайными оказываются деньги (обсессивно-компульсивный объект, отождествляющийся с испражнениями), на которых замешана вся фабульная основа фильма: 40 000 долларов, которые крадет Мэрион; числа, которые играют большую роль в осбессивном дискурсе [Руднев, 2000а]: номер 1 и номер 10 –...
Появление минусов в одной из позиций гипертро-фирует позитивное содержание других. Например, при исчезновении плюса в позиции «ВЫ» нередко происходит гипертрофия позитивного содержания «Я». Комплекс, в котором хотя бы в одной позиции появился минус, можно уподобить табуретке, у которой отпилили...
Джуди: Ну, он знает, что я завязла, но я... я думаю, что нет ничего особенного, такого, о чем я могла бы сказать, потому что мне кажется, что он такой человек, который вязнет, в том смысле, что в нем все заблокировано. Так что я не могу сказать, что я завязла в каких-то определенных вещах по...
Стрелы бывают разные: простые, облегченные, тяжелые бронебойные, зажигательные, тупые опрокидывающие, со свистулькой для устрашающего воя, плоские и многогранные, типа гарпуна и т. д. Арсенал велик и многообразен. То же самое и со стрелками: каждый вариант нарисованной стрелки выполняет свою...
Я не собирался в этом кратком заключении формулировать сколько–нибудь полные и систематизированные выводы из материала книги. Мне лишь хотелось, опираясь на этот материал, раскрыть перед читателем некоторые из возможных перспектив и сфер применения того направления научных исследований, которому...
Mue нравился Джереми, и я чувствовал себя польщенным его доверием. Я охотно одолжил ему деньги в первый раз; прошло какое-то время, но он долг не отдавал и даже не упоминал о нем. Спустя несколько месяцев он снова попал в беду и опять попросил меня помочь. Я согласился, но уже не столь охотно....
Предложите студентам описать психологические особенности обучения человека, основываясь только на знании целей его обучения. Как это будет отражаться на его памяти, внимании, мышлении, эмоциях, восприятии и тл.?
Не бывает случайных моделей поведения — любое поведение логически соответствует тем законам, которые мы наследуем от предыдущих поколений.
Средний ритм, не требующий напряжения и хорошо переносимый, состоит из 5–8 циклов (вдохов) в минуту.
С раннего детства дайте ребенку возможность выбирать рацион питания и самостоятельно решать, какое количество еды ему необходимо. По возможности, исключайте продукты не только бесполезные, но даже вредные для растущего организма, особенно в больших количествах. Тогда ваш малыш без ошибок сам...
Одно наивное представление о зрении, которое поддерживают в основном учёные-компьютерщики, подразумевает последовательную иерархическую обработку картинки. Сырые данные наносятся как элементы изображения, или пиксели, на сетчатку и затем передаются ряду визуальных областей, подвергаясь все более...