ПравообладателямТехнологии создания тренинга. От замысла к результату [2008, DjVu, RUS], Сидоренко Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Сидоренко Елена Васильевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет интерес для интеллектуальных лидеров в тренинге и в бизнесе. Она содержит технологии для создания программ развития в различных областях человеческой практики.

Книга предназначена для тех, кто ведет тренинги и ведет за собой.

DJVU. Технологии создания тренинга. От замысла к результату [2008, DjVu, RUS]. Сидоренко Е. В.
Страница 273. Читать онлайн

Часть 4. Метафорические модели тренинга

Следующий по значимости слой мишени — управление мотивацией. Полезный, но «невкусный» тренер не может сделать по-настоящему хорошего тренинга. В лучшем случае это будет похоже на муштру. Участники могут участвовать в муштре, если у них изначально очень высока мотивация к обучению новым технологиям. Однако они скоро либо устанут, либо заскучают, либо начнут бунтовать. В общем, управлению мотивацией — 8 баллов по значимости.

Третий слой мишени — импровизация. Как бы тщательно ни готовился тренер, очень важно, чтобы он был готов и к тому, к чему специально не готовился. Находчивость, способность ответить на сложный или неожиданный вопрос, проиллюстрировать свои слова схемой, невзначай создать новую технологию или классификацию явлений, вообще творить — это важнейший элемент тренинга. Предполагаю, что у гениального тренера импровизация может компенсировать очень большие пробелы технологичности. Поэтому думаю, что модель мишени здесь вообще не совсем подходит. Импровизация очень важна, но модель мишени диктует нам, что каждый следующий слой должен получать меньше баллов по значимости. В этом принудительном ранжировании есть элемент насилия, о чем я еще скажу ниже. В общем, импровизация получает 7 баллов.

Наконец, на последнем месте по списку (а в модели мишени выходит, что и на последнем месте по значению) оказывается работа с сопротивлением. И в целом это логично. Главное в работе с сопротивлением — ero профилактика с помощью правильно подобранных форматов ведения тренинга. Если не допустить сопротивления, по крайней мере резких и губительных его форм, то умение работать с сопротивлением может вообще не понадобиться. Однако оно должно оставаться в полной боевой готовности, поскольку группы, люди и ситуации бывают очень разными. Итак, работа с сопротивлением получает 6 баллов.

Если полученную мишень изобразить в форме паруса на четырех векторах, то получится парус, несколько сдвинутый влево и вверх. Такой парус будет «заносить» в сторону технологичности.

Пожалуй, все же лучше использовать модель паруса, раскрытого по всем направлениям одинаково! Все четыре параметра тренерской деятельности равно важны для тренерской непотопляемости.

В модели мишени легко перепутать значимость с хронологической последовательностью. Большинству людей кажется, что

276

Обложка.
DJVU. Технологии создания тренинга. От замысла к результату [2008, DjVu, RUS]. Сидоренко Е. В. Страница 273. Читать онлайн