ПравообладателямТехнологии создания тренинга. От замысла к результату [2008, DjVu, RUS], Сидоренко Елена
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Сидоренко Елена Васильевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет интерес для интеллектуальных лидеров в тренинге и в бизнесе. Она содержит технологии для создания программ развития в различных областях человеческой практики.

Книга предназначена для тех, кто ведет тренинги и ведет за собой.

DJVU. Технологии создания тренинга. От замысла к результату [2008, DjVu, RUS]. Сидоренко Е. В.
Страница 155. Читать онлайн

Inaea 9. Модель из четырех векторов, или Модель паруса

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ ПАРУСА

1. Определить общий планируемый результат тренинга (например, повышение эффективности какой-либо деятельности).

2. Определить, из каких компонентов складывается этот результат (например, то,какие компетенции обеспечивают успех в данном виде деятельности).

3. Проверить, действительно ли эти компоненты можно развивать в тренинге. Можно ли будет создать соответствующие клиентские технологии?

Например, ум, умение предвидеть, благородство, ответственность, — важные компоненты успеха во многих видах деятельности. Но в состоянии ли тренер создать технологии для развития этих качеств? Если какие-то компоненты невозможно тренировать, их необходимо заменить теми, которые можно тренировать". Критерий для выявления тренируемых компонентов — ответ на вопрос о том, существуют ли (или могут ли быть созданы) клиентские технологии для развития этих компонентов.

4. Четыре выделенных компонента (аспекта, фактора, компетенции и т. п.) сгруппировать так, чтобы они образовали логически обоснованную схему. Можно ли логически обосновать, почему пары векторов объединены на одной оси — вертикальной и горизонтальной? Можно ли объяснить противоположность векторов тем, что они указывают на контрастные компетенции? И тому подобное.

Любую методику стоит сначала проверить на себе. Применим алгоритм к созидающей деятельности тренера (мы уже рассматривали ее в главе 7) для создания модели паруса к мастер-классу «Создание новых тренингов».

1. Определить общий планируемый результат тренинга. Развитие тренерского мастерства в создании тренингов,

" Это придется сделать потому. что мы создаем модель тренинга, а не отбора или оценки, Например, оценить и отобрать людей по интеллекту можно, а тренировать- трудно. Конечно, самыми качественными являются «сквозные» модели, которые подходят и для оценки важных компетенций, и для отбора, и для тренинга.

157

Обложка.
DJVU. Технологии создания тренинга. От замысла к результату [2008, DjVu, RUS]. Сидоренко Е. В. Страница 155. Читать онлайн