Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямМанипулирование и защита от манипуляций, Шейнов ВикторШейнов ВикторМанипулирование и защита от манипуляций
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шейнов Виктор Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге описаны все встречающиеся манипуляции: между руководителями и подчиненными, женщинами и мужчинами, родителями и детьми, учителями и учениками, преподавателями и студентами; манипуляции в деловых отношениях, торговле и бизнесе. Раскрыта психологическая сущность манипулирования и манипуляторов, описана модель манипулятивных воздействий, предложена и показана в действии эффективная система защиты от манипуляций. Издание адресовано всем, кто не только интересуется психологией отношений между людьми, но и желает приобрести надежную защиту от манипуляторов.

PDF. Манипулирование и защита от манипуляций. Шейнов В. П.
Страница 43. Читать онлайн

социально-психологическое.

По результатам изучения педагогов ростовских школ [25] был создан портрет педагога-манипулятора, он этичен, образован, чуток, устремлен в будущее, хочет быть здоровым, иметь работу, семью, друзей. Но сопоставление отдельных граней его личности выявляет большую ее противоречивость.

Он считает, что другие его уважают, но сам себе он не доверяет, боится заглянуть внутрь своего «я» Однако при этом такой человек самоуверен, социально адаптирован и компетентен В общении чувствует себя как рыба в воде, легко заводит друзей, мнения которых не уважает. Он очень активен, но при этом малопродуктивен. Он не несет ответственности за свои действия В жизненных неудачах склонен винить стечение обстоятельств, а не себя Успех же приписывает исключительно себе Таким образом, его представления о мире нереалистичны, иллюзорны Он устремлен в будущее, в нем видит смысл жизни, боится посмотреть в глаза наст оящему Он постоянно надевает различные маски, мало заинтересован в своем развитии, познании, творчестве При том, что может ловко управлять другими, манипулятор сам готов быть управляемым — свобода, независимость для него не важны

Такая противоречивость личности говорит о том, что педагог с манипулятивной направленностью в общении — личность негармоничная, приземленная, меркантильная У него нет друзей в полном смысле этого слова, он одинок.

А теперь представим портрет его

преподавателя-неманипулятора

Он достаточно позитивно QTHocHTc» к себе ощущает собственную ценность, не ригиден и готов к изменениям Что очень важно — самообвинения и внутренняя конфликтность у него минимальные Он удовлетворен настоящим, а будущее видит осмысленным, так как убежден в возможности контролировать свою жизнь, свободно принимать решения. Мох<но предположить, что он считает себя хозяином своей жизни. Он активен, ориентирован на полное использование своих сил, возмо>кностей и способностей. При этом в его жизни самое важное значение имеют развитие, творчество, познание, свобода и постоянное самосовершенствование. Ему не безразлична его работа, он ответственен и образован. Вместе с тем для него не менее значимы и конкретные жизненные ценности; любовь, здоровье, семья, друзья. Общение для него имеет большое значение При этом он ориентирован на чуткость, терпимость, честность, желание понять другого человека, уважать иные вкусы, обычаи, привычки. В целом система его ценностей по своему характеру конструктивна и представляет собой вполне благоприятную основу для личностного развития

Как мы видим, ценностно-смысловая сфера личностей, склонных к манипулятивной деятельности, дисгармонична, противоречива Возможно, они сами страдают от этого Ответственность, честность, чуткость занимают у манипуляторов верхние позиции в иерархии ценностей-средств, однако из ценностей-целей для них наиболее значимы их здоровье, интересная работа, счастливая семейная жизнь и т п, — то, что касается лично их. Такие люди, как правило, не удовлетворены своей жизнью. Создается впечатление, что их активность вынужденная и дается им с большим трудом [32]

Результаты исследований переживаний лиц, склонных к манипулированию, показали, что даже для подростков характерно напря>кенное, тревожное внутреннее состояние, что находит отражение в отношении и к себе, и к другим. По мере роста манипулятивных склонностей ухудшается отношение к себе, к родителям

Манипулятивное общение

Общение манипулятивное и актуализирующее

Шостром называл взаимоотношения между людьми актуализирующими, если при этом устанавливается контакт между их кядрамив [б4]. аПопробуйте изобразить человека графически в виде двух окружностей — одна внутри другой. Внутренняя окружность — это ядро человеческой души; его сущи ость. Внешняя окружность — это периферия его личности, где от него, от его натуры осталось уже немного и где куда больше наносного, приобретенного,

Обложка.
PDF. Манипулирование и защита от манипуляций. Шейнов В. П. Страница 43. Читать онлайн