Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямМанипулирование и защита от манипуляций, Шейнов ВикторШейнов ВикторМанипулирование и защита от манипуляций
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шейнов Виктор Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге описаны все встречающиеся манипуляции: между руководителями и подчиненными, женщинами и мужчинами, родителями и детьми, учителями и учениками, преподавателями и студентами; манипуляции в деловых отношениях, торговле и бизнесе. Раскрыта психологическая сущность манипулирования и манипуляторов, описана модель манипулятивных воздействий, предложена и показана в действии эффективная система защиты от манипуляций. Издание адресовано всем, кто не только интересуется психологией отношений между людьми, но и желает приобрести надежную защиту от манипуляторов.

PDF. Манипулирование и защита от манипуляций. Шейнов В. П.
Страница 132. Читать онлайн

Манипуляция «Самоутверждение»

Власть над учениками для некоторых учителей является самоцелью. Они испытывают пасла>кдение от понукания детьми, реализуя с их помощью свою потребность над кем-то властвовать.

Характерные признаки таких учителей директивный стиль управления учениками с помощью отрывистых команд «ВсталЬ, «СелЬ, «Пошел к доске~», «Открыли дневникнЬ и т д Дети боятся таких учителей, как огня

Насмешки над учениками

Дети — и подростки, и старшеклассники — едва ли не больше всего на свете боятся быть осмеянными классом. Вызвать смех учеников легко, ведь потребность смеяться у них огромна (она значительно превышает соответствующую потребность взрослых). И потому мало-мальски остроумный, находчивый учитель может легко организовать высмеивание кого-то из учеников

Таких учителей побаиваются. Если насмешки используются учителем для давления на учеников, а тем более — для унижения кого-либо из них, то это манипуляция.

Манипуляция «Идем в кино»

Вспоминаю случай из своего школьного детства Однажды во втором классе учительница объявила, что завтра мы бесплатно идем в кино. Жили мы все бедно, и «бесплатное кино» вызвало огромную радость. В школу пришли даже те, кто был освобожден от занятий по болезни

Радостной ватагой отправились мы от ворот школы Но пришли не в кинотеатр, а к кабинету зубного врача

Это произошло более 50 лет назад Но потрясение, тогда испытанное, помнится и поныне Мы очень любили свою первую учительницу Анну Михайловну Я вспоминаю ее с благодарностью и сейчас. И пытаюсь оправдать ее Да, многие боялись зубной боли, «не дошли» бы до страшного кабинета, если бы знали, куда их поведут И распоряжение администрации провести всех детей через кабинет стоматолога было бы не выполнено Именно психологический ущерб детям от этой акции и служит признаком ее манипулятивности Выигрыш учительницы был в простоте организации «мероприятия» Это избавляло от повторного похода с уклонившимися, от воздействия на родителей и т. п, проигрыш — «только» моральный Цель у учительницы была благая, зубы лечить надо своевременно. Но шок от обмана на долгие годы засел занозой в ранимой детской душе.

Ученики манипулируют учителями

Семейный опыт манипулирования дети дополняют и развивают в школе. Перечислим наиболее часто используемые учениками манипуляции. Начнем со срыва ненавистных уроков, в частности контрольных работ. Здесь широкая палитра способов, от классических до новомодных — ложных сообщений о заложенной бомбе

Манипуляция «Птица в классе»

Кто-то нз учеников приносит в класс птицу Заставить учеников сидеть тихо и слушать

учителя при этом невозможно Поймать птицу нелегко, да ребята в этом и не заинтересованы

Мишенью манипулятивного воздействия является беспомощность учителя в данной нештатной ситуации Приманкой — детская эмоциональная реакция на х<ивность

Пассивная защита от этой манипуляции невозможна. Активная защита может состоять в следующем, надо поставить дело так, чтобы ученики сами пострадали, если будут реагировать на птицу. Например, учитель оворит.

Обложка.
PDF. Манипулирование и защита от манипуляций. Шейнов В. П. Страница 132. Читать онлайн