Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТрудности и типичные ошибки начала терапии, Решетников МихаилРешетников МихаилТрудности и типичные ошибки начала терапии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Решетников Михаил Михайлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В работе анализируются наиболее типичные трудности и ошибки, с которыми психотерапевты сталкиваются в своей практике, а также обобщается собственный опыт автора по преодолению таких ситуаций.

Хотя автор идентифицирует себя с психоаналитическим направлением, в целом, рассматриваемые случаи можно считать характерными применительно к любым методам современной психотерапии.

Книга имеет ярко выраженную практическую направленность. Во второй части издания приводятся статьи автора, посвященные той же тематике, а также исторические случаи терапевтических ошибок и злоупотреблений пациентами.

PDF. Трудности и типичные ошибки начала терапии. Решетников М. М.
Страница 46. Читать онлайн

Трудности и типичные ошибки начала терапии

«Я же ничего не делаю...»

Иногда на супервизиях приходится сталкиваться с такой типичной ситуацией: начинающий психотерапевт, явно испытывая определенное чувство неловкости, сообщает: «Мой пациент говорит, не переставая, уже более 10 сессий,

я же — ничего не делаю, а он мне платит».

Ничего подобного — терапевт делает для пациента то, чего он безнадежно ждал от своего ближайшего окружения десятилетия, а возможно, и всю жизнь. 3. Фрейд гениально заметил в свое время, что ни один человек никогда не был выслушан (и даже если был выслушан — не был понят, ибо у слушателей, в отличие от нас, в большинстве случаев не было необходимых для адекватного понимания знаний; но здесь сразу нужно предостеречь от другой ошибки — никогда

не говорите пациенту, что вы «все уже поняли», в это он тоже не поверит и будет прав, ибо мы можем понять только то,

что узнали из его рассказа, а он всегда остается неполным и незавершенным даже при многолетней работе).

При множестве способов получения информации (слуховой, зрительной, тактильной и т. д.) есть только один способ ее отторжения — словесный'. Но здесь также нужно сделать важное примечание: вербализация только тогда эффективна,

когда она осуществляется в присутствии значимого другого. Поэтому вначале терапевту нужно стать этим значимым другим, чтобы пациент имел реальную возможность для отторжения мучительных, а порой даже омерзительных, или, как их характеризовал Фрейд — «зловонных» воспоминаний

при этом — одна тысяча реально получала этот препарат, а вторая — плацебо («пустышку ). Терапевтический эффект оказался одинаковым.

' Здесь нужно уточнить — для большинства, так как существуют и некоторыс другие способы, например, в форме художественного или сценического творчества и т. д.

Обложка.
PDF. Трудности и типичные ошибки начала терапии. Решетников М. М. Страница 46. Читать онлайн