Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТрудности и типичные ошибки начала терапии, Решетников МихаилРешетников МихаилТрудности и типичные ошибки начала терапии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Решетников Михаил Михайлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В работе анализируются наиболее типичные трудности и ошибки, с которыми психотерапевты сталкиваются в своей практике, а также обобщается собственный опыт автора по преодолению таких ситуаций.

Хотя автор идентифицирует себя с психоаналитическим направлением, в целом, рассматриваемые случаи можно считать характерными применительно к любым методам современной психотерапии.

Книга имеет ярко выраженную практическую направленность. Во второй части издания приводятся статьи автора, посвященные той же тематике, а также исторические случаи терапевтических ошибок и злоупотреблений пациентами.

PDF. Трудности и типичные ошибки начала терапии. Решетников М. М.
Страница 161. Читать онлайн

162

Часть 2

пациента, «сделать бессознательное сознательным». Это, конечно, очень схематично, но... Главное здесь, на что хотелось бы обратить внимание, — это особая позиция интерпретатора, которая фактически ставит аналитика в положение более знающего, более понимающего, более глубоко мыслящего,

а пациенту отводит роль апеллирующего к последнему, а затем — внимающего и обучаемого. Этот же стереотип ор-

ганически присутствует практически во всех методах психотерапии: пациент говорит или ассоциирует — терапевт задает

вопросы и затем высказывает суждения или интерпретирует. То есть учит...

Как мне представляется, такое распределение ролей (во многих случаях достаточно эффективное) имеет множество недостатков. И в последние годы мной осознанно избегается

такое построение терапевтического «сценария» и «сюжета», при этом используются три основных правила. Первое: «Не стимулировать ничего, кроме собственного материала пациента». Постараюсь пояснить это на кратком примере.

Мой супервизант, докладывая очередную сессию своей пациентки, передает дословно, что было сказано последней и как он реагировал на это. В частности (я приведу для демонстрации всего две фразы), пациентка говорит: «Когда мой сын болен (сын женат и живет отдельно. — М. P.), я не могу заниматься сексом». Аналитик спрашивает: «А как к этому относится ваш муж?»

С точки зрения сформулированного выше правила, это ошибка, которая допустима в случае обычной заинтересованной беседы, но не психоанализа. Мы не беседуем с пациентом, мы исследуем ero проблемы, ero бессознательное и ero речь, в которой и первое, и второе (но — чаще всего — неявно) манифестируется. Поэтому психоанализ не имеет ничего общего с обычной беседой, кроме того, что и там и здесь используются

Обложка.
PDF. Трудности и типичные ошибки начала терапии. Решетников М. М. Страница 161. Читать онлайн