ПравообладателямПсиходиагностика и психокоррекция, Александров Артур
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Александров Артур Александрович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Исчерпывающая по информативности и охвату тем, эта книга посвящена ключевым вопросам клинической психологии.

Издание является результатом усилий коллектива видных российских специалистов во главе с профессором А.А.Александровым и предназначено для клинических психологов, психотерапевтов, психиатров, врачей общей практики и студентов старших курсов вузовских факультетов медицинского и психологического профилей.

PDF. Психодиагностика и психокоррекция. Александров А. А.
Страница 172. Читать онлайн

124 Q Глава B. Канструктявные особенна«ти формализованных тестов

м(ктн, очевидно, будет раб(пать HB рост погрешности целевой функции. Такие тесты лотснпиально уязвимы Но конструктивным причинам. Простые перестановки (трупные вопросы — в начала анкеты, простые — в конец) булуз способствовать HBBI fHH'Híþ качества результатов тестирования.

Если, однако, Tpcopt òñÿ оценить способность и спьпуемыл к дли телы шй сосредоточенной работе, целесообразно составлять длнпныс анкеты-опросники и включать в пих заведомо копкордацп(ые задания, рассосредото IHB нх fto разным зонам опросппка. В:пом случае нзбьпочность признаков Нсполшуешя па прямому пашгачепию.

Заи)почителыйые положения

Провгдснпый анализ адднтивцой модели ()юрмалнзояанлых тестов Нозволяез сделать следую)цие основные выволы

1. 1(спользусмыс шкалы представляют разные ген 'pBIfHH IlääèòèBíûõ

ма,!елей, смена которых отражает HBBopoTH bit! момшпы в многолетией истории совершснствовшия методов тестирования. Первая генерация — ато шкалы бинарных признаков, которые постулируют равпоипфармативность признаков, несмотря на нх очевидную содер)кательпую неравноценность Вторая генерация тестов ошзраезся па более сильныс шкалы раи го вь!х признаков, ЛпффсpcHIIHpующих 1(еле аую фуtH(lilt to на нижнем уровне, однако механизм оценки индивидуальной информаТНВНос ги (балл HocTH) признаков ес формализовал, а иде)пифицирн- cTcB как механизм генерации субъеKTH BHblx оценок вксперш юга шша с размытыми границами. Третья генерация тестов использует современные математически ot)o('HîBàííûñ приемы количественной opctfкн индивидуальной информативности признаков н нх градаций, нсклю ппощис субъективизм. В рамках молелен этих трех генераций изо(ш)ыс оценки представлшкп собой механическую сумму одцомерпостсй, не угитыва)оп1ую вяияцпя целевой зависимости признаков, структурной составля(оп(ей н погрешностей. Оптимизация индивидуальных признаков пс в по(шой мере обеспечивает оптимизацшо сумм баллов, поэтому решения тестов находятся в области квазикат(пчсствснных прибяижеппых оценок.

2. Постулируемые прсдставлсш(я а нормальном распрепелспии сумм

баллов и связшшые с шзми прапсдуры нормализации шкал перелка вступакп в противоречие с факпшсскимп IBHHI IMH, что свидетельствует о нсдостато п(ой устойчивости а!шитивной модели и зависимости результатов тестирования от TBH выборки, ка(орая лежиf в основе конструкции тесза.

Обложка.
PDF. Психодиагностика и психокоррекция. Александров А. А. Страница 172. Читать онлайн