ПравообладателямПсихологический анализ рисунка и текста, Потемкина Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Потемкина Ольга Федоровна, Потемкина Елена Васильевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.

Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф.
Страница 65. Читать онлайн

Пеихгнтагинеекий инатиз ие нки и текста

Важнейший процесс, без которого немыслимо существование нормального человека, разделение сновидения, фантазии и представления от реальности, формируется в процессе детской игры, начиная с самых ранних стадий развития ребенка. Именно в игре, начиная от манипуляции с погремушками до принятия на себя сложных ролей, требующих определенного способа поведения, ребенок ощущает иркусственность. В этой ситуации необходимо следование определенным правилам, иначе игра невозможна. Играть с погремушкой можно, когда она в пределах досягаемости и лишь в том случае, если она «подчиняется», а для игры необходимы партнеры, которые тоже будут действовать по определенным правилам, а также представление о ситуациях, аналогичных игре. Таким образом, игра возможна при наличии представлений, а представления достраиваются во время игры и после нее. И эти представления как искусственные действия, все более и более осознаются.

Возникновение знака — некое подобие игры. Люди договариваются об их применении. «Это будет означать это, а это — то», — и сформировалась некая простейшая знаковая система, которая в дальнейшем будет дополняться, совершенствоваться, находить разные способы применения.

Представления как психический феномен несмотря на всю свою важность — до сих пор наименее изученная область психологического знания, при том, что психологи-практики постоянно работают именно с этим феноменом.

Представления возникают на ранних этапах онтогенеза и поначалу не являются произвольными, они вбольшей степени ассоциативны, например, сновидения, которые не управляемы. Существуют эти представления в форме психических образов, тактильных, слуховых, зрительных и т. д. Стадии их формирования на ранних этапах онтогенеза пока еще скрыты от психологического изучения. О наличии этих сшдий исследователи могут судить по физиологическим и нейрофизиологическим проявлениям, а также при фиксации моторных компонентов зрения.

При исследовании психического отражения уровень представлений выделяется как самостоятельный, имеющий богатое разнообразие форм, вторичных по сравнению с непосредственными ощущениями. Представления — одна из ключевых проблем психологии, поскольку онн показывают своеобразие перехода от ощущения к многообразным функциям памяти, мышления и т. д.

Следует подчеркнуть, что на первом уровне сигнальных систем возникает способность к ощущению и ассоциативным представлениям, однако способность к восприятию, то есть способность к

64 Текст взят с психологического свята http:Èåww myword.го

Обложка.
PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф. Страница 65. Читать онлайн