ПравообладателямПсихологический анализ рисунка и текста, Потемкина Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Потемкина Ольга Федоровна, Потемкина Елена Васильевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.

Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф.
Страница 56. Читать онлайн

Теория и гигетод стог ггя психологического анализа

теорией элементов сознания В. Вундта, Э. Титченера, «концепцию актов сознания» Ф. Брентано, «теорией потока сознания» У. Джеймса, «теорией феноменальных полей» М. Вертгеймера, В. Келера, К. Левина и ДРВ свое время Вундт и Титченер основной задачей психологии считали разложение сознания на элементы, выделение связей между элементами, определение законов этих связей. В качестве основных элементов были выделены ощущения и простые чувствования (удовольствие-неудовольствие, напряжение-разрядка, возбуждение-успокоение). Полагалось, что явления воли при этом совпадают с нашим Я и тем самым выводятся из сознания. Считалось, что Я лишь сопровождают процессы сознания, создавая субстрат самосознания. В трехпространственной структуре сознания элементы Я включены в структуры семантического пространства, в частности, в «личностный смысл».

Как было отмечено выше, в работах Фрейда выдвинуто положение о вертикальном делении психики человека на три сферы: Оно, Я и Сверх-Я. Оно рассматривается как неосознанная сфера неопределенных влечений человека, доставляющая энергию всей его психической жизни и подчиняясь принципу удовольствия, однако не располагая никакими способами получения удовольствия. СверхЯ — это осознаваемые и интериоризованные субъектом нормы и требования общества, постоянно давящие на него. Я занимает промежуточное положение.

В работах Юнга рассматриваются такие составляющие сознания, как «маска» и «тень». «Я-маска» — социальная оболочка личности, часто подавляющая «Я».

В работах Э. Берна, как упоминалось выше, рассматриваются три основные социальные роли или состояния человека, которые, на наш взгляд, также можно отнести к подструктурам сознания — «Ребенок», «Родитель», «Взрослый».

Эти концепции, относящиеся к психоаналитическим, имеют чрезвычайное влияние на развитие психологии и психотерапевтической практики. Они могут найти свое место в трехпространственной структуре сознания, которую можно дифференцировать в зависимости от задач исследования и целей изучения сознания. Трехпространственная структура сознания является теоретическим конструктом и инструментом, прежде всего, в научном исследовании, попыткой объединить разнородные представления о сознании, которые часто представляют собой различные аспекты и взгляды на его структуру.

Говоря о концепциях, предложенных психоаналитическойшколой по структуре сознания, можно провести следующие аналогии:

Текст взят с психологического сейте http://www.myword.ru

55

Обложка.
PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф. Страница 56. Читать онлайн