ПравообладателямПсихологический анализ рисунка и текста, Потемкина Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Потемкина Ольга Федоровна, Потемкина Елена Васильевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.

Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф.
Страница 506. Читать онлайн

//сикатогическггг анатиз рисунка и нгекгтна

со сложной стилевой организацией, у которых таких ядер больше одного. Это значит, что они или одинаково хорошо владеют несколькими стилями мышления (точнее, их комбинацией) или характеризуются тем, что можно назвать интеллектуальной бесхребетностью (не путать с низким интеллектом!). Главное заключается в том, что мыслительных ядер, или стилей мышления, неизмеримо меньше, чем людей. Ученые расходятся в определении их количества, но оно, как правило, не выходит за пределы десятка.

Алексеев и Громова выделяют пять основных спшей мышления и их комбинации, отмечая, что важнейшая отличительная черта качественного подхода — признание равноценности всех стилей мышления. У любого из них есть сильные и слабые стороны, но сами по себе они не могут быть построены в шеренгу от <отучшего» к «худшему» (или от «умного» к «глупому»). Стили мышления не зависят от уровня развития интеллекта, по крайней мере, в диапазоне интеллектуальной «нормы» [1, с. 13 — 161.

Знания о стилях мышления снижают вероятность возникновения конфликтов между людьми в межличностных отношениях. Зная свой психологический тип, можно определить наиболее правильную жизненную стратегию, компенсировать отсутствие определенных компонентов, развив в себе те или иные качества.

Типы и стили проявляются как в изображениях, так и в текстах. При анализе изображения или текста необходимо использовать оба подхода. Наряду с выявлением степени выраженности того или иного признака, например, размера рисунка или его отдельных элементов, имеет место установление качественных или типологических различий. Выявление признаков стиля или типа требует определенных навыков, которые складываются постепенно. Когда же происходит усвоение способов анализа текста или рисунков, качественная дифференциация осуществляется очень быстро.

По мнению Алексеева и Громовой, любой стиль должен обладать встроенным в него механизмом самосохранения, иначе он перестанет быть стилем. Благодаря такому механизму всякий успех закрепляет привычные стратегии, навыки и схемы мышления и подтверждают для нас их ценность. В то же время любой наш промах, вызванный, в частности, приверженностью к излюбленному стилю мышления, мы стараемся оправдать или хотя бы обьяснить обстоятельствами, ситуацией, судьбой, лишь бы только не менять себя. И действительно, мы редко используем неудач:. >„. го, чтобы овладеть новым способом мьппления. Однако, сохраняя стиль, мы помимо собственной воли огораживаем его двойным барьером. Первый мешает в полной мере осознать свой стиль, а второй препятствует пониманию нами окружающих

Текст взят с психологического свите http: //www myword.ru

Обложка.
PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф. Страница 506. Читать онлайн