ПравообладателямПсихологический анализ рисунка и текста, Потемкина Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Потемкина Ольга Федоровна, Потемкина Елена Васильевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.

Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф.
Страница 357. Читать онлайн

Лситозогическтгй анализ тексти

туры сознания, причем в этом фокусе как в зоне наиболее тесного взаимодействия всех трех подструктур воспринимается, идентифицируется и осмысливается определенный фрагмент информации.

В зависимости от сформированности сознания и особенностей его функционирования как в сознании, так и в подсознании (область, не входящая в фокус сознания и значительно превышающая по объему информации) в процессе жизнедеятельности формируются те или иные типы ощущений, восприятий, памяти, мышления и других психических явлений. Они объединяются в определенную иерархию в структуре личности и представляющие собой большое число программ функционирования психической сферы, которые в том или ином виде существуют у каждого человека. Именно в силу этого мы можем понимать друг друга и осмысливать все, что происходит с нами.

Одна интересная идея, о которой в стихотворной форме поведал Тютчев: «Другому как понять тебя?» или «Мысль изреченная есть ложь», связана с тем, что на пути от замысла сообщения к ero объективации смысл трансформируется, теряя в продукте адекватность исходной идее. Кроме того, жизнь не стоит на месте, сознание человека изменяется, порождая новые и новые смыслы, которые человек далеко не всегда способен вербализовать.

В. И. Батов анализирует проблему понимания и индивидуального стиля автора, а также степень выраженности замысла автора во внешней форме творческого продукта. Автор приходит к выводу, что материализация или оформление исходной идеи есть символ исходного замысла, а непосредственное и неискушенное чтение символов- бессмысленное занятие, ведь «по своей сути это неотчетливые, метафорические и загадочные портретные зарисовки психической реальности» [14].

Батов пишет, что основоположник современной российской словесности А. С. Пушкин отчетливо представлял себе расплывчатость понимания словесно выраженной идеи. Так, в письме В. А. Жуковскому в 1925 r. мы находим: «Читал ты моего А. Шенье в темнице? Суди о нем, как езуит — по намерению». Слово не вполне отражает (это у Пушкина-то!) замысел, для понимания которого необходимо вернуться ! к его истоку — мотиву, намерению. Правда, при некоторых условиях (жанр, сюжетная простота) и интеллектуальной «готовности» читателя словесная оболочка оказывается достаточно прозрачной, и намерение автора может быть адекватно воспринято, а в конечном итоге- Произведение правильно понято.

Опираясь на идею концептов языковой действительности М. М. Бахтина, автор описывает три способа взаимодействия Я с авторским Я.

Текст взят с психологического свята http://www.mywordmu

Обложка.
PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф. Страница 357. Читать онлайн