ПравообладателямПсихологический анализ рисунка и текста, Потемкина Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Потемкина Ольга Федоровна, Потемкина Елена Васильевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.

Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф.
Страница 352. Читать онлайн

Психологический анатггз риеуггка и текста

рядка. Те же самые функции смысловой контекст выполняет и в отношении к синтаксическому уровню анализа.

Предметньй (денотагивньй) контекст описывает предметную ситуацию, отраженную в содержании текста. Отношения между системой знаков, ее смыслом и предметной ситуацией многообразны. Предметный контекст по отношению к смыслу и знакам может выполнять функции как субстратного, так и структурного или концептуального контекста в различных знаковых ситуациях. Например, если рассматривать ситуацию, сложившуюся на проезжей части улицы, как семиотическую систему, то с точки зрения пешехода, предметная ситуация в этом случае обладает статусом концепта, а дорожные знаки выполняют функцию субстрата семиотической системы. С точки зрения регулировщика, напротив, предметная ситуация выполняет функцию субстрат- ного контекста, в то время как система знаков и правил движения несет структурно-концептуальную функцию. Можно привести пример со студентом, начинающим обучение иностранному языку при участии преподавателя, будущего музыканта, который осваивает ноты и т. д. Функции денотативного контекста являются относительными и ottределяются конкретными условиями.

Пратматический контекст, или контекст общения, описывает ситуацию, сложившуюся в процессе обмена информацией между отправителем и реципиентом. Прагматический контекст в знаковой ситуации не выступает самостоятельно, в отрыве от смыслового и денотативного контекстов.

В информатике прагматический контекст характеризуется отношениями между тезаурусами отправителя информации и получателя. В тезаурус участников коммуникации включается знание языка, на котором выражено сообщение, знание предметной области, к которой оно относится, система понятий, содержащихся в сообщении эксплицитно и имплицитно. Прагматический контекст задает цель сообщения; она фиксируется в концепте.

Для адекватного восприятия сообщения получателем должны быль установлены общность языка, на котором передается и воспринимается сообщение, и общность предметной области, которая в нем отражается. Семантические тезаурусы участников коммуникации также должны хотя бы частично совпадать. Отправитель сначала реализует концепт на определенной семантической структуре (системе смыслов), затем на определенной синтаксической структуре (системы знаков). С точки зрения отправителя сообщения, прагматический контекст доминирует над семантическим, а семантический над синтаксическим.

352 Текст взят с психологического свита http://www.myword.ru

Обложка.
PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф. Страница 352. Читать онлайн