ПравообладателямПсихологический анализ рисунка и текста, Потемкина Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Потемкина Ольга Федоровна, Потемкина Елена Васильевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.

Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф.
Страница 143. Читать онлайн

Оснаггг г анаанза рисунка

«Мы, художники, глядим на мир и видим его по-особенному,- писал С. Эйзенштейн. — Контуры отдельных ero стран на географических картах нам рисуются причудливыми профилями людей. Изгибы границ стран-агрессоров нам кажутся хищными щупальцами, протягивающимися к мирным соседям, чтобы когтями впиваться в нх мирное существование. Трассы международных перелетов наших летчиков кажутся нам живыми нитями, живыми нервами, связывающими между собою миллионы обитателей земного шара на пути к всемирному братству народов.

Так устроены глаза художника, чтобы вычитывать в явлениях, формах и абрисах окружающего образы, в которых живут явления в наших чувствах и в нашем сознании.

Мы воспринимаем все видимое как некий целостный образ, насыщенный прежде всего какой-то единой определяющей его стихией. Талантливое произведение, рожденное художником, притягивает к себе всех тех, кто обладает подобной одаренностью» [115].

Достаточно заглянуть в биографии крупнейших деятелей искусства, особенно в области режиссуры, чтобы убедиться, как богато было впечатлениями их детство, сколько видели и узнавали они еще в раннем возрасте. Вспомните, как неизгладимо действовал и помогал им именно этот «запас» на протяжении дальнейшей творческой деятельности.

Результаты нашего исследования детского рисунка привели к выводу; пиктограмма — наиболее удачный метод изучения динамики образного развития. Использование методики «Пиктограмма», которая, по сути, является образной репрезентацией вербальной информации или актом взаимодействия сигнальных систем, показало, что особенности изображений в пиктограмме различаются по полу, воз1тасту, принадлежности к профессии, успешности обучения.

Использование методики «Пиктограмма» позволило выявить не только зависимость от ряда факторов особенностей изображения в пиктограмме, но и то, что сигнальные системы и образная сфера человека, на наш взгляд, теснейшим образом связаны с процессами адаптации и развития личности. Кроме того, изучив особенности выполнения пиктограммы, мы смогли оказывать практическую помощь абитуриентам и студентам художественных вузов. Пиктограмма дает возможность выявить особенности развития метафоризации образной сферы, а значит, творческих возможностей человека. К сожалению, в системе образования не уделяется достаточного внимания развитию метафорической сферы как основе креативности.

Текст взят с психологического сейте http://www.myword.ru

Обложка.
PDF. Психологический анализ рисунка и текста. Потемкина О. Ф. Страница 143. Читать онлайн