ПравообладателямПредвосхищение при обучении чтению и письму, Посталовский Израил
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Посталовский Израил Зинделевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Активное антиципированное восприятие является одним из основных условий овладения навыками динамического чтения. Оно является также основой для обучения грамотному письму не только в начальных, но и в средних и старших классах.

DJVU. Предвосхищение при обучении чтению и письму. Посталовский И. З.
Страница 73. Читать онлайн

24. Из книги выпал листок.

А где этот клей?

Со стола убирала мама. Я ее спрошу.

У меня времени не было. Я спешил.

Внизу во дворе меня ждал Петя.

25. Я хочу сдать книгу Я ее уже прочитал.

Да, очень интересная.

Нет, этой книги я еще не читал.

Хорошо, я ее возьму.

Нет, я ее принесу вовремя.

26. К нам в город приехал цирк. Пойдем на представление?

Это идея. Действительно, всем классом будет лучше.

Нет, я не забуду сказать об этом ребятам.

Хорошо, на всякий случай напомни мне завтра об этом.

Да нет, память у меня хорошая.

Зто стихотворение, кстати, ты тоже забыл.

27. Погладь мои брюки.

У меня нет времени Я спешу.

Я первый раз прошу тебя это сделать.

Но ведь это мелочи.

РАЗДЕЛ 6.

Создание ситуаций иа базе данных слов и словосочетаний 11ель упражнения — стимулирование развития умения свободного оперирования семантическими группами слов при создании ситуаций. Предлагаемые (или предполагаемые) ситуации входят в так называемый «пакет ожиданий», лежащий в основе процесса ситуативной антиципации.

Упражнение 1.

'Тренировка начинается с закрепления в памяти ассоциативным методом групп слов, объединенных каким-либо одним содержательным признаком, одной намечающейся ситуацией. Количество снтуативных групп в реальной жизни огромно и несопоставимо с тем, что мы предлагаем. Но следует учесть нашу основную задачу — на базе закрепленных в памяти нижеприведенных групп, научиться быстро и полно создавать в представлении другие группы, связанные иными ситуативными основами.

Обложка.
DJVU. Предвосхищение при обучении чтению и письму. Посталовский И. З. Страница 73. Читать онлайн