ПравообладателямПредвосхищение при обучении чтению и письму, Посталовский Израил
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Посталовский Израил Зинделевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Активное антиципированное восприятие является одним из основных условий овладения навыками динамического чтения. Оно является также основой для обучения грамотному письму не только в начальных, но и в средних и старших классах.

DJVU. Предвосхищение при обучении чтению и письму. Посталовский И. З.
Страница 58. Читать онлайн

32. Есть возражения...?

ЗЗ. Снимите копию...

34. Я почувствовал неловкость...

35. Надо сохранить контроль...

РАЗДЕЛ 5.

Антиципация смысловых единиц

Тренировка антиципирования отдельных смысловых единиц текста не только улучшает технику чтения, но и повышает уровень понимания прочитанного, уровень сопереживания при чтении.

Такое антиципирование во многом будет зависеть от умения быстро и точно устанавливать причинно-следственные отношения. Немалую роль в этом играет жизненный опыт и уровень знаний, рост которых надо всячески стимулировать.

Упражнение 1.

Мы предлагаем начинать работу с тренировок по установлению причинно-следственных отношений. Даются 60 ситуатнвных фактов. Учащимся предлагается объяснить каждый из этих фактов, определить его причины. )Келательно, чтобы каждый учащийся при этом указывал не ца одну, а на две — три возможные причины.

Пример: «Петя опустил голову на руки и задремал».

Варианты причин данного факта;

1) Петя допоздна смотрел вчера телепередачу.

2) Петя заболел.

3) Это было на каком-то скучном мероприятии.

Найти причины:

J. Вода в колодце грязная.

2. Петя опустил голову на руки и задремал.

3. Свет в комнате неожиданно погас, но в соседней он горел.

4. Пламя свечи колебалось в правую сторону.

5. Лужи на улице долго не высыхали.

б. Влажные руки даже после того, как Петя вытер их полотенцем, оставались влажными.

7. Шариковая ручка перестала писать.

8. Электронные настенные часы остановились.

9. На ботинках видны кусочки глины.

57

Обложка.
DJVU. Предвосхищение при обучении чтению и письму. Посталовский И. З. Страница 58. Читать онлайн