ПравообладателямОбучение чтению от начального до динамического, Посталовский Израил
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Посталовский Израил Зинделевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга предназначена для работы в средних и старших классах, а также для самообучения динамическому чтению взрослых. Стержнем второй части книги является курс обучения динамическому чтению, который может быть использован не только для самообучения, но и для работы в группе с инструктором.

DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З.
Страница 64. Читать онлайн

Следует поощрять наиболее неожиданные, оригинальные

объяснения.

Упражнения 3

Учитель читает вслух незнакомый рассказ. Дочитав до места, где начинается поворот событий, учитель прекращает чтение и задает вопрос: "Что произойдет сейчас?" Варианты должны быть аргументированными.

Если учащиеся затрудняются дать варианты продолжения или дают эти варианты без учета услышанного текста, учитель читает дальше. Сделав остановку на новом факте, он задает тот же вопрос. После окончания чтения учитель может задать вопросы:

"А как бы вы кончили рассказ?"

"Почему автор дал такую концовку?"

Упражнение 4

Учащимся предлагаются жизненные ситуации. Необходимо продолжить ситуации, ответив на вопрос в конце каждой из них.

Упражнение заставляет ученика задуматься над достаточностью своих знаний для решения нестандартных жизненных задач и необходимостью пополнения этих заданий.

1. Хлеб зачерствел. "Что же с ним делать?" — подумал Петя. Посоветуйте ему.

2. Петя купил в магазине молоко. Мать попробовала его и сказала: "Молоко нестойкое. Ero нельзя кипятить". "А что же с ним делать?" — спросил огорченно Петя. Что могла бы ответить мама?

3. Еж спросил своих ежат: "Знаете ли вы, дети мои, зачем вам нужны иголки?" А ты знаешь?

4. Рабочий стоял за станком в очках. "У вас, наверное, плохое зрение", — сказал Петя. Рабочий ответил: "Очки нужны не только для того, чтобы лучше видеть". Петя понял. Что он понял?

5. Петя должен был забить гвоздь. Рядом лежали отвертка, щипцы, молоток и топор. Что бы выбрал Петя? Но вот гвоздь загнулся. Что должен был сделать Петя?

б. Вечером Петя вернулся домой. Открыв дверь, он почувствовал запах газа. Что делать? Подскажите.

7. В магазине продаются разные товары. Один товар стоит дешевле, другой — дороже. Почему?

8. Природа помогла животным бороться с холодом. Одним она дала шерсть, другим — толстый слой жира, третьим — оперение... А вот лягушка... Как она приспособлена к холоду?

63

Обложка.
DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З. Страница 64. Читать онлайн