ПравообладателямОбучение чтению от начального до динамического, Посталовский Израил
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Посталовский Израил Зинделевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга предназначена для работы в средних и старших классах, а также для самообучения динамическому чтению взрослых. Стержнем второй части книги является курс обучения динамическому чтению, который может быть использован не только для самообучения, но и для работы в группе с инструктором.

DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З.
Страница 167. Читать онлайн

ради зигзагообразные линии подобно описанному в ВК

(4.4) . Скорость вычерчивания этих линий и их величина

будет зависеть от скорости чтения.

ЗАНЯТИЕ 10

Упвюкпенне 1 (до 25 мин.) . ."Опорные слова".

Упражнение в чтении текста по опорным словам имеет цель развить динамичность восприятия и переработки внутрисегментной информации. При этом в качестве опорных слов выбираются те слова и группы, которые несут наибольшую смысловую нагрузку. Они читаются медленнее и внимательнее, чем остальной текст. Конечная цель упражнения состоит в выработке навыка непроизвольного фиксирования внимания на опорных словах без их формального выделения в тексте подчеркиванием.

Вьщеление опорных слов.

Читая и сегментируя текст, выделяйте в каждом узле одно-три слова, которые возможно полнее выражают его основное содержание. Выделение опорных слов производится путем их подчеркивания простым карандашом. Например, в первом блоке текста "Петина рыбалка" (см. ВК 2) в качестве опорных слов можно выделить: "сомневался", "идем". Во втором блоке: "Занят делом — отец", "Петя", "мать" и т. д. Эти опорные слова в определенной степени соответствуют сущности смысловых узлов текста. Начинайте определять опорные слова при сравнительно низкой скорости чтения, доводя постепенно ее до максимума. Сначала выделяйте опорные слова, прочитав целый узел. Затем старайтесь выделять их уже в процессе чтения. Учтите, что общезначимых критериев для выделения опорных слов практически нет. Оно имеет в основном субьективный характер. Поэтому доверяйте своему чувству.

Правильность выделения опорных слов можно определить, когда вы попытаетесь восстановить содержание текста, опираясь только на них. Если такое восстановление идет быстро и точно, опорные слова определены правильно. Восстановление следует проводить не раньше, чем через 5 в (О минут после выделения опорных слов.

Для тренировки определения опорных слов предлагаем текст. Выделите в тексте опорные слова, аргументируйте правильность своего выделения. Затем прочитайте опорные слова, восстанавливая понимание текста.

!66

Обложка.
DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З. Страница 167. Читать онлайн