ПравообладателямОбучение чтению от начального до динамического, Посталовский Израил
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Посталовский Израил Зинделевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга предназначена для работы в средних и старших классах, а также для самообучения динамическому чтению взрослых. Стержнем второй части книги является курс обучения динамическому чтению, который может быть использован не только для самообучения, но и для работы в группе с инструктором.

DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З.
Страница 142. Читать онлайн

жиме чтения следует считать 25 — 35/, а при ускоренном — 35 — 50 /. При обучении ДЧ в период скачкообразного и неустойчивого нарастания скорости чтения возможно также и временное непропорциональное увеличение потерь сверх вышеуказанных. Но, повторяем, явление это временное. Упражнения по развитию памяти, внимания и, особенно, упражнения по моделированию обеспечат высокий уровень понимания, соответствующий возросшей скорости чтения.

3.5. Ежедневно моделируйте общественно-политические и научно-популярные тексты, определяйте уровень понимания — запоминания.

ЗАДАНИЕ 4

Психологическая подготовка к курсу ДЧ

Психологическая подготовка является необходимым условием успешного обучения ДЧ. Прежде всего, нужно повысить свою психическую пластичность. Она заключается в умении быстро, легко и произвольно переходить от замедленного режима деятельности к ускоренному и обратно в соответствии с установкой. ДЧ не изолировано от других процессов умственной деятельности. Овладению им способствует повышение динамизма некоторых психофизиологических процессов, в частности, таких, как внимание, нахождение оптимальной программы деятельности, переключение на нее, врабатываемость, сброс усталости и т. д. Нижеприведенные тренировочные упражнения по развитию психологической пластичности на основе моторных и речевых действий следует проводить систематически на протяжении вводного и в начале основного курса в соответствии с указаниями к занятиям.

4.1. Сжимайте и разжимайте пальцы обеих рук, сначала медленно и плавно, без рывков и остановок. Затем меняйте темп на ускоренный и обратно. Смену темпа производите постепенно, уменьшая интервал каждые 30, 20, 15 и 10 секунд. Время одной тренировки — 2 — 4 минуты. Общая длительность упражнения — 15 минут.

4.2. Переводите глаза сначала замедленным, а затем ускоренным движением головы слева направо в вашей комнате (служебном кабинете, аудитории), фиксируя поочередно объекты внимания и отвечая каждый раз на три вопроса: "Что это?", "Зачем это здесь?", "Из чего это сделано?" или "Кто это?", "Почему здесь?", "Как оде-

Обложка.
DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З. Страница 142. Читать онлайн