ПравообладателямОбучение чтению от начального до динамического, Посталовский Израил
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Посталовский Израил Зинделевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга предназначена для работы в средних и старших классах, а также для самообучения динамическому чтению взрослых. Стержнем второй части книги является курс обучения динамическому чтению, который может быть использован не только для самообучения, но и для работы в группе с инструктором.

DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З.
Страница 129. Читать онлайн

ных (диапазона скорости, гибкости в пользовании различными видами и режимами чтения).

Для того чтобы научиться читать динамично и эффективно, необходимо уметь обрабатывать и усваивать содержание в процессе чтения. Эта задача наиболее результативно решается при помощи метода моделирования, который обеспечивает также возможность самоконтроля качественных параметров и способствует тренировке памяти и важнейших мыслительных операций при чтении молча. Кроме того, модель содержания — незаменимое средство при конспектировании литературы и подготовке выступлений.

Под обработкой содержания в процессе чтения понимается прежде всего умение членить (сегментировать) текст на смысловые единицы (узлы), умение выделять более крупные смысловые единицы (блоки), умение определять относительный вес (значение) и взаимосвязи этих смысловых единиц в системе данного текста, умение формулировать их в форме, способствующей надежному запоминанию и возможности качественного воспроизведения. Обработка содержания предполагает наличие умения обобщать содержание прочитанного в виде модели текста.

Освоение метода моделирования производится несколькими этапами. Мы покажем вам подробно, как это делается, на примерах. Для усвоения и закрепления этих умений необходимо выполнить ряд тренировочных упражнений.

2.1. Внимательно прочитайте следующий текст:

ПЕТИНА РЫБАЛКА

Перед обедом отец сказал: "Hy, Петя, завтра идем, наконец, на рыбалку". Петя очень обрадовался, хотя в глубине души сомневался: который раз уже отец обещает взять его на озеро и который раз у него появлялись какие-то более важные дела. Хотя вид у отца был решительный, мать, лукаво улыбнувшись, как бы невзначай сказала: "До завтра передумаешь". Отец засмеялся: "На этот раз — идем". У Пети на душе стало радостно, После обеда каждый был занят своим делом„ведь рыбалка дело серьезное и пустяков тут не бывает. Отец проверил удилище, сменил леску и поржавевшие крючки. Заодно посоветовал сделать то же Пете. Петя накопал червей. Он один знал такое место, где их водилось невероятное множество. Банку с червями он надежно спрятал от жаркого солнца. Мать тоже не осталась в стороне от приготовле-

128

Обложка.
DJVU. Обучение чтению от начального до динамического. Посталовский И. З. Страница 129. Читать онлайн