Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования, Без автора Без автора Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: ,  Без автора djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сборник статей немецких и российских авторов посвящен теоретико-метологическим и конкретно-научным аспектам «женских» и гендерных исследований, способам инструментализации феминистской и гендерной критики при изучении российской культуры и общества. В статьях представлены различные практики применения гендерного подхода к теории искусства, литературоведению, психологии, политологии, культурологии.

DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора .
Страница 297. Читать онлайн

295

Феминизм и психоанализ

образования9, посредством которых вытесненные, но непреодолимые желания находят такое замещающее их выражение, которое одновременно служит для защиты от этих желаний. При психозе за счет преобладания бессознательного возникает бредовое отстранение от реальности. Не случайно Фрейд избегал лечения психотических больных. Поскольку в центре его теории находится эдипальная структура, в которой доминирует «Я» — инстанция, пациенты, «Я»,- инстанция которых недостаточно развита, в эту теорию не вписываются (Тнегуеее1т 1977, 256 и далее). «Где было Оно, должно стать Я» (Еаенв 1933, 86) гласит основной принцип теории Фрейда. Фрейд характеризует психоанализ как «культурную работу, сходную с осушением Цуидского озера» (Еиенп 1933, 86). В его теоретических трудах эта «культурная работа» имеет мужскую коннотацию:

«В теоретических трудах Фрейда по культуре мы

встречаем отождествление мужского и культуры,

с одной стороны, женского и природы — с другой,

причем это отождествление нигде не ставится

под вопрос <...>. Все культурно-критические

произведения Фрейда проникнуты представлением борьбы культуры (имеющей мужскую коннотацию) с природой (имеюигей женскую коннотацию)» (RoHDE-Рлснзеа 1991, 133; курсив автора).

Из этого факта Роде-Даксер делает вывод о половой

коннотации основных метапсихологических понятий.

з Образование компромисса, компромиссное образование (KompromisshiMung) — любое психическое явление, оказывающееся продуктом конфликта и частично представляющее обе стороны конфликта; компромисс, возникающий между нереализованными инстинктивными влечениями и защитным механизмом; компромисс, образовавшийся между содержанием явного сновидения и продукцией бессознательного; форма, в которой вьггесненное получаег доступ к сознанию. (Рождественский 1998, 183)

Обложка.
DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора . Страница 297. Читать онлайн