Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования, Без автора Без автора Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Без автора djvu   Читать

Сборник статей немецких и российских авторов посвящен теоретико-метологическим и конкретно-научным аспектам «женских» и гендерных исследований, способам инструментализации феминистской и гендерной критики при изучении российской культуры и общества. В статьях представлены различные практики применения гендерного подхода к теории искусства, литературоведению, психологии, политологии, культурологии.





DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора .
Страница 245. Читать онлайн

Уппная науч ная дискуссия,.

Это не притянуто за уши, как может показаться,~I Может возникнуть вопрос// Почему Шекспир б и сколько можно,~~.

Приемы выражения косвенного несогласия могут применяться комплексно - в одной реплике их бывает несколько. Границы между отдельными приемами и даже тактиками часто размыты. Все названные приемы могут пересекаться и встречаться в комплексе.

Конструирование гендера в устной

научной дискуссии

Гендер в границах теории социального конструктивизма рассматривается как один из параметров социальной идентичности, имеющий в большей степени социальную (Соьвчал., 1987; WEST, Х~ммекмли, 1987; GONTHNER, 1992; Коттиовв, 2001, Ки~ илинл, 1999, 2004, КирилинА, Млсловл, 2007), а не индивидуальную природу, что позволяет говорить об автономности гендера от биологического пола.

В качестве отправного пункта избрана разработанная для описания повседневного общения модель Д. Таннен, которая модифицирована для решения поставленных в исследовании задач (TANNl: 1990). Применены также предложенные в трудах Б. Барон и Х. Коттхофф принципы выявления и анализа гендерной специфики устной научной дискуссии и конструирования статуса эксперта (Влаоы, 199б, 1998; Котти он:, 1997).

Согласно модели Д. Таннен, социализация в детском и подростковом возрасте способствует усвоению мальчиками и девочками противоположных норм коммуникативного (в том числе и речевого) поведения (TANNEN, 1990; ТАннен, 2005). Это приводит к тому, что вербальное поведение взрослых также обнаруживает гендерную специфику, представленную в терминах бинарных оппозиций, в которых левая часть соответствует мужскому стилю, а правая — женскому: статус / соревнование / независимость - связь / общность / солидарность. Д. Таннен подчеркивает, что лица

Обложка.
DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора . Страница 245. Читать онлайн