Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования, Без автора Без автора Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: ,  Без автора djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сборник статей немецких и российских авторов посвящен теоретико-метологическим и конкретно-научным аспектам «женских» и гендерных исследований, способам инструментализации феминистской и гендерной критики при изучении российской культуры и общества. В статьях представлены различные практики применения гендерного подхода к теории искусства, литературоведению, психологии, политологии, культурологии.

DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора .
Страница 238. Читать онлайн

Алла Кирилина, Любовь Маслова

ре нет единства в видении как самих этих понятий, так и границ между ними (Крысин, 1989; Стн>пип, 2001; Китлйговодскля, Розлповл, 2003).

Наше понимание роли приближено к трактовке Т.А. ван Дейка, который при характеристике участников коммуникации предлагает выделять функции (например, «отец», «слуга», «судья» и т. д.), отношения (например, превосходство, авторитет), свойства (пол, возраст) и позиции (роли, статусы и т. д.) (влп Двйк, 1989, с. 23). Позиции в терминологии ван Дейка, таким образом, в определенной мере соотносятся с понятиями роли и статуса в трактовках других авторов, что также служит подтверждением того, что границы между обсуждаемыми понятиями довольно размыты. Наши наблюдения также демонстрируют нечеткость границ этих понятий и сложность их разграничения.

Вслед за Х. Коттхофф и Б. Барон (Коттпогч:, 1997; Влкоч, 1998) мы разграничиваем такие понятия, как внешнии* и внутренний статус. Внешний (сформированный) статус создается в результате предшествующей деятельности, известной профессиональному сообществу; внутренний (формируемыи* ситуативно) статус возникает в результате взаимодействия в данной коммуникативной ситуации.

Специфика эмпирического материала потребовала выбора двухступенчатой операциональной единицы анализа- реплики и речевого акта, причем реплика соответствует формальным, а речевой акт — содержательным границам единицы в речевом потоке. Реплика — «фрагмент дискурса одного говорящего, отграниченный речью других» (Млклг ов, 2003, с. 184). Реплика может совпадать с речевым актом, а может содержать два и более речевых акта. Речевой акт интерпретируется традиционно, т, е. по иллокутивной цели.

Способы выражения согласия/несогласия

в устной научной дискуссии

Анализ словарных дефиниций, критическое осмысление работ, посвященных согласию/несогласию (Поюйковл, 1976; Глллктиоиовл, 1995; Лвклпт, 1991; Озлровскии,

Обложка.
DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора . Страница 238. Читать онлайн