Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования, Без автора Без автора Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: ,  Без автора djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сборник статей немецких и российских авторов посвящен теоретико-метологическим и конкретно-научным аспектам «женских» и гендерных исследований, способам инструментализации феминистской и гендерной критики при изучении российской культуры и общества. В статьях представлены различные практики применения гендерного подхода к теории искусства, литературоведению, психологии, политологии, культурологии.

DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора .
Страница 192. Читать онлайн

Ранота. фон Хайдебронд, Симоне Винно

этических и политических ценностных критериев уменьшает шансы женшин на включение в канон (V()N Неи11:.14kANI) 1986). По мнению американских исследователей, это вообще касается групп людей, социально и этически ущемленных вследствие их принадлежности к определенным классу или расе (ср. 1.лгп:.к),

(9) Принцип дифференциации (т. е. отличия от уже существующего) хотя и управляет формированием канона в «литературе как автономной социальной системе», однако он определяет не все процессы его формирования. Общеобразовательная школа и широкий круг «обывательской» публики ожидают от авторов и критиков не такого подхода к отбору в канон и интерпретации, которые противоречат традиции и зависят от творческого потенциала и индивидуальных предпочтений этих авторов и критиков. Публика, как и прежде, ждет того, что ей будет предоставлен канон, который облегчит долгосрочную ориентацию и положительную идентификацию. Канон должен представлять — и на уровне стиля, и на уровне ценностей — общепризнанное и закреплять за произведениями также толкования, которые будут иметь силу еще в течение, по крайней мере, некоторого промежутка времени. Таким образом, от канона ждут репрезентации существенного. При этом, как и в более ранних канонах, в каноне литературы Нового времени важен критерий передачи и распространения основных эстетических и этических ценностей, а также прагматический критерий использования канона на уроках литературы. Обывательская публика и школьная практика значительно ограничивают возможность включения в канон произведений с присущими Новому времени элементами инновативного, экспериментального и аморального.

Однако и это не увеличивает возможности женщин быть зачисленными в канон. Так, в Германии на уроках немецкого языка и литературы в гимназиях, этих образовательных заведениях, доступных на протяжении веков исключительно для мальчиков, программа по чтению из прагматических соображений ориентировалась на мужские интересы. Сюда включалось и введение в риторику, и воспитание на примере произведений «гениев» как образцов

Обложка.
DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора . Страница 192. Читать онлайн