Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования, Без автора Без автора Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: ,  Без автора djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Сборник статей немецких и российских авторов посвящен теоретико-метологическим и конкретно-научным аспектам «женских» и гендерных исследований, способам инструментализации феминистской и гендерной критики при изучении российской культуры и общества. В статьях представлены различные практики применения гендерного подхода к теории искусства, литературоведению, психологии, политологии, культурологии.

DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора .
Страница 163. Читать онлайн

Работа с литературным каноном,.

для «обычного», непрофессионального чтения, которое либо вовсе не артикулируется, либо артикулируется в частной сфере, например в разговорах или письмах. Чтение в рамках литературных институций, больше ориентированное на теорию, базирующееся на повторном прочтении, письменно документируемое в специального рода текстах, мы называем «профессиональным чтением». Профессиональное чтение в литературной критике и в литературоведении в значительной мере соответствует процессу приписывания смысла в соответствии с различными теоретическими и методологическими предпосылками, называемому по традиции «интерпретацией». Хотя оба вида чтения тесно связаны, — при каждом чтении производятся толкующие соотнесения и каждое профессиональное чтение, или интерпретация, основывается на первичном прочтении, — эта эвристическая классификация кажется более разумной, чем недифференцированное использование понятия «чтение», так как категория гендера, как будет показано, имеет разные значения для профессионального и непрофессионального чтения".

Б современных исследованиях чтения и понимания в области когнитивной психологии чтение воспринимается в основном как интеракция между читателями и текстами (об этом Скли гокп/Сплггпч; Уппп1гг). При чтении взаимодействуют процессы, которые исходят от текста (bottom-up), и процессы, которые исходят от читателя (top down). Материальной отправной точкой текста является его языковая структура, а отправной точкой читателей является угол зрения, устанавливаемый каждый раз по отношению к тексту, и так называемая «система предпосылок», т. е. знания читателей, приобретенные в процессе социализации, их эмоциональные

" Разумность такого различения становится очевидна, если принять во внимание тот факт, что понятие «чтение» именно в теории и практике постструктурализма обесценилось в результате частого употребления. Назовем лишь некоторые способы ero употребления, которые позволяют переформулировать «чтение» как «восприятие соотношений в реальности», «приписывание особенностей», «(неспецифическое) понимание текста», «(специфическое) прочтение текста» или «текст».

Обложка.
DJVU. Пол. Гендер. Культура. Немецкие и русские исследования. Без автора . Страница 163. Читать онлайн