ПравообладателямРуководство к курсу НЛП практик, Плигин Андрей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Плигин Андрей Анатольевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

"Руководство к курсу "НЛП-Практик" - пособие как для тех, кто начинает изучать нейролингвистическое программирование, так и для специалистов, интересующихся данным предметом. Особенно оно будет полезно тем, кто преподает НЛП.

В данном издании содержится обзор всех теоретических тем базового курса "НЛП-Практик", основной набор техник, упражнения, вопросы к каждому из разделов.

В качестве приложения включен комплект основных раздаточных материалов по следующим темам: "НЛП в психологическом консультировании", "Методы работы Милтона Эриксона и эффективное конструирование метафор", "Искусство презентации и публичного выступления. Работа с аудиторией", "Применение НЛП в бизнесе".

PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А.
Страница 93. Читать онлайн

6 ]

В предлагает А вспомнить образ нересурсной ситуации и увидеть себя TRM только со стороны. Далее, используя сЛист для выявления визуальных субмодальностей», В собирает от А информацию о субмодальностях этого образа, следя, чтобы А всегда оставался вне образа.

т ]

Глядя на тсйист для выявления визуальных субмолальностей», В сравнивает полученные данные и находит различия в субмодальностях ресурсного и нересурсного образов.

В предлагает А, глядя на нересурсный образ со стороны, начать изменять его субмодальности на субмолальности ресурсного образа. В может помогать А, подсказывая ему, какие субмодальности и как нужно менять.

9 ]

Когда бывший нересурсный образ приобретет все характеристики ресурсного (то есть булет подобен его «выкройкеь), В предлагает А войти в него и заново пережить этот опыт с целью поиска новых решений и выборов. В момент, когда А только начинает Ilpoживать эту ситуацию, В кладет свою руку на плечо А так, как он делал это на шаге N9 3 (то есть задействует ресурсный якорь). В предлагает А несколько раз пройти через этот опыт для тога, чтобы найти большее число способов поведения в подобных ситуациях.

При этом В продолжает удерживать якорь до тех пор, пака А не закончит свою работу.

зо~

Спустя некоторое время, когда А вернется из процесса поиска во внешнюю реальность, В преллагает А просто поразмышлять о бывшей нересурсной ситуации и сказать, что он теперь думает по этому поводу.

В этот момент В калибрует, как изменилась реакция А.

зз~

Участники упражнения меняются ролями.

° Какие субмодальности еызеали самые большие изменениле

° Почему снанала мы рекомендуем собирать информацию о ресурсном

опыте и затем о нересурсномт

Обложка.
PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А. Страница 93. Читать онлайн