ПравообладателямРуководство к курсу НЛП практик, Плигин Андрей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Плигин Андрей Анатольевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

"Руководство к курсу "НЛП-Практик" - пособие как для тех, кто начинает изучать нейролингвистическое программирование, так и для специалистов, интересующихся данным предметом. Особенно оно будет полезно тем, кто преподает НЛП.

В данном издании содержится обзор всех теоретических тем базового курса "НЛП-Практик", основной набор техник, упражнения, вопросы к каждому из разделов.

В качестве приложения включен комплект основных раздаточных материалов по следующим темам: "НЛП в психологическом консультировании", "Методы работы Милтона Эриксона и эффективное конструирование метафор", "Искусство презентации и публичного выступления. Работа с аудиторией", "Применение НЛП в бизнесе".

PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А.
Страница 90. Читать онлайн

!~@у11

9

Суры

- С аж me, гриждя «

Ilempoe, как именно ам

обниру и ил и нринимсу вашеи

ntmuan.

Нотерневшии

- Да епера я из кпбик амтел, за

рую сел, пиоп уже повернул,

завел, ехать собрался, ту>в eom и

заметке ятома>виан-alo нет'

Ф

Cmmtdapmrtau сшпуг Пвл У е любав ик Вдруг npuxodumмухс Ж ш, видя, emu ìóíñ c>ezaa авеш.он разузави.wm

tn спать, пряташ >юбшнака

под одеялом. 11осреди ночи туяс

npolnnuemcu и аидшп 3 пари ное,

nmn mop ат из-под >деш

Оя в недоумении сшииает

- Ра>-дна — >tnuмои ноги,

mpu-и мыре — мна носимое

зкенм.. Бррр

На >с» с другов стороны.

- Pal-двп — зто нога моея

жени, mpu- tetnupe — зто пои >юги... Опять lte сходится

Встал, отошел в шппроиу, cuourpuIn >rrr кроешяь.

Ро>-дна — мна пагимоеи

жени, три-nemnpe — зта люи носи 10блегненноу Фу Bom ведь, clipoeolinu шю aio lnao uli Iio.иереигится ..

каждый из нас обладает способностью к такому восприятию реальности, но чаше всего эти процессы протекают бессознательно, то есть без контроля и воли человека. И, как обычно, при наличии альтернатив люди имеют бессознательные предпочтения одни чаще обрабатывают информацию ассоциированно, другие диссоциированно. Понаблюдайте за собой и определите, какой из механизмов более привычен для вас.

Но стоит помнить, что всякое предло пение имеет две стороны. Уделяя повышенное внимание развитию одного из качеств, мы, с одной стороны, делаем его более совершенным; но, с лругой стороны, теряем навык в применении альтернативного качества, что в будущем может привести к попьпкам применения хорошо развитого качества во всех ситуациях, где оно уместно и где HBT. Например, при воспоминании о Tcfrtrbrx собьпиях прошлого, в момент ярких переживаний в настоящем или, может, при представлении заманчивых перспектив булушего, наверно, очень приятно ассоциироваться с опытом еше глубже, чтобы чувства стали острее, а жизнь красочнее. Но вряд ли столько же приятных моментов доставит повторное проживание ошибок прошлого, углубление в неприятные ощущения настоящего момента или запугивание себя возможностью провала булушего экзамена. Поэтому НЛП во всем предпочитает иь>еть своболу выбора и гармоничность развития способностей человека.

В различии механизмов ассоциации и диссоциации проявляется базовая пресуппозиция НЛП о том, что элемент какой-либо системы не может описать саму систему, не выйдя за ее гранины. Так, ассоциируясь с событием, мы становимся ero частью, чы играем в нем определенную роль, и при этом нам становится труднее его анализировать, относиться к немуформально . Так бывае~, например, когдадаачеяовека, начав спорить, со временем забывают о причине спора и, излишне ассоциируясь, все равно продолжают в запале обмениваться «ком>гогичентами». В такой ситуации очень полезныи оказывается навык диссопиации, который позволяет человеку выйти за рачки ситуации, взглянуть на происходящее со стороны, посмотреть на себя самого и «без лип>них эмоций», проанализировав ситуацию, определить наилучший способ ее разрешения

Это лишь частный пример возможностей применения навыков ассоциации и диссоциации. Развитие гибкости в сознательном и бессознательном испольмзвании этих механизмов является важной частью обучения в курсе вНЛП-Практик», так как на основе этих навыков строятся другие, более слож-

Обложка.
PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А. Страница 90. Читать онлайн