ПравообладателямРуководство к курсу НЛП практик, Плигин Андрей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Плигин Андрей Анатольевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

"Руководство к курсу "НЛП-Практик" - пособие как для тех, кто начинает изучать нейролингвистическое программирование, так и для специалистов, интересующихся данным предметом. Особенно оно будет полезно тем, кто преподает НЛП.

В данном издании содержится обзор всех теоретических тем базового курса "НЛП-Практик", основной набор техник, упражнения, вопросы к каждому из разделов.

В качестве приложения включен комплект основных раздаточных материалов по следующим темам: "НЛП в психологическом консультировании", "Методы работы Милтона Эриксона и эффективное конструирование метафор", "Искусство презентации и публичного выступления. Работа с аудиторией", "Применение НЛП в бизнесе".

PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А.
Страница 275. Читать онлайн

О.

Еденпо короппноиар с

aoeaiu pycскии на .иерее,

и mym — бац( — води е него вре

влетел Запорожец»

Крутои nsoecu сн, юаол новик джил Едет по npoce«o«nuu' дороге, путо и — бац( — с пдо в иесо ирезаетсн Заноролсец»

Иу, пупсик вообще в бтиенствв — кувт ови «Бса e — 747». Леви л н г иис ае (ОООО мстргт Кайфуенз'

И тут — б ц!" — смуеж т в.сп ег кукуру тк '

О

Отправились двое auc wc plcсвих (Hpl e meucy iici лосед гхотиптсн

Haaaiueepmo«em Левак хиа место достоен ~ и говприт — Имейте е виду, батте Оеух лосей бора аминь не может Не новлнегп uepino rem

Потоп нриттоет, тоби к»тентов забрала, а me emwpex. осей плевре.ui а.

Лт ким

- Ие н, юто деух возику. Я .кое предупреждав Иу нели w перегружатьь латину.

А нови русские еиу.

- Hy o «eu noiep, командир ' Ти не вттудсн, мм тебе злплпгпим. Mw год наад specs охоаили ь, гложеаогда iemwpeeлосс' з оо-

.зили Так левак лаже тогда са-

meu nice, лт ему заплатили

онвсехвзнл Иасблиеобидтн

Угиворили, короне llospysuiu

всех, настели, «врез две лияу~пм

упали

Черт ыс приищи в сование Один ИР cnpnwuonem у другого — Ми где

- Похоже, метров 200 от того siecmu, где в nðîièлом году грохну»ась

ки проявляется одно и то же нересурсное состояние (главные слова здесь «периодически» и «одно и то же сгктояние»). Часто человек сам хорошо знает свою «слабость» и ситуации, в которых она проявлясзся. Поэтому Но возможносги он пытается их избежать ситуаций, но если этого сделать нс удается, он старательно готовится к ним, придумывая разные способы «страховки», которые на практике оказываются малоэффективными. Типичные случаи проявления такого состояния- это «страх» выступления перед аудиторией, необоснованный «мандраж» перед каждым экзаменом, постоянные сложности при обсужлении опрелеленных тем с конкретным человеком, осознанная неадекватная реакция на кого-либо и т. д. Например, человек вынужлен выступить с докладом, что у него никогда не получалось. Он составляет полробный план выступления, пишет его текст, опорные фразы, выписывает отлельно главные мысли, начитывает выступление на диктофон, лекламирует суо своим родственникам н лелает еше много чего, чтобы обезопасить себя от провала. Но вот он выходит на трибуну, кладет перед собой бумаги и при первом же взгляде на аудиторию чувствует, как у него «сперло» дыхание, пересохяо в горле, стал ватным язык, весь заготовленный текст моментально испарился с поверхности его памяти, а слова на листах стали расптываться и терять всякий смысл.

Проведенный в подобных случаях одиночный коллапс якорей или, например, примененная техника «Решение коммуникативной ситуации с помощью 3 позиционного описания», обычно приводили к временному улучшению, но не давали устойчивых изменений. Почемуу

Причина в несоответствии выбранной стратегии изменений тактике приобретения данного нсресурсного состояния. Разберем все по порядку. Когда-то давно человек попал в ситуацию, где у него вслелствие недостатка каких-либо ресурсов впервые появилась определенная негативная реакция. Если бы ни ситуация, ни это состояние через некоторое время не повторились, то лля постижения устойчивых изменений коллапса якорей, возможно, было бы достаточно. Когда же идентичная ситуация повторяется в жизни человека несколько раз («неудачное» выступяение в детском саду, затем в школе, после чего в институте), то у нересурсного состояния как бы появляется своя история, скчадываюшаяся из ряда подобных событий При этом благодаря способности мозга к обобшению возможно появление устойчивой связи между ситуацией и негативным состоянием, то есть сомо обсгноиовко можеог

Обложка.
PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А. Страница 275. Читать онлайн