ПравообладателямРуководство к курсу НЛП практик, Плигин Андрей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Плигин Андрей Анатольевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

"Руководство к курсу "НЛП-Практик" - пособие как для тех, кто начинает изучать нейролингвистическое программирование, так и для специалистов, интересующихся данным предметом. Особенно оно будет полезно тем, кто преподает НЛП.

В данном издании содержится обзор всех теоретических тем базового курса "НЛП-Практик", основной набор техник, упражнения, вопросы к каждому из разделов.

В качестве приложения включен комплект основных раздаточных материалов по следующим темам: "НЛП в психологическом консультировании", "Методы работы Милтона Эриксона и эффективное конструирование метафор", "Искусство презентации и публичного выступления. Работа с аудиторией", "Применение НЛП в бизнесе".

PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А.
Страница 122. Читать онлайн

1

Далее будут даны более явные объяснения возможностей

использования речевых преликатов.

Орегон

Педстрейка и ведеиие

с исиеиазеваиием речевайк иредикатев

В,чесу роди сь елочка,

В recy ono poe.rà

Зон о' .ылюм строе а»

Зсасная била.

Метюь св люа пгссяку.

Спщ с,вшка, баа-баи»,

Моро> п>емком уку>нио л

Cuompu вс >о» р>о

Увидел лоту мочку

Кокон-то мужичок

Cnurur un яал>у runny

Под самые корслюк

Tenepu o>ra нарядно

На праздник к ном пршш>а

Имяого-.няого радости

Вс>па>екал npunerrло

В процессе вербальной коммуникации говорящий кодирует свои переживания в слова для передачи их слушающему. Человек, который слышит слова, декодирует их в свои сенсорные репрезентации лля того, чтобы понять смысл услышанного. И хотя все мы как представители какой-либо HBHH- ональности или культуры разговариваем между собой на одном языке, часто общение двух даже бяизких людей похоже на разговор «русского» с китайцем». Это происходит потому, что в разговоре люди больше увлекаются содержанием, забывая о том, что слово является всего лишь кодом, за которым закреплена уникальная для каждого человека репрезентация.

Естественно, что разные коды вызывают разные репрезентации, но большинство яюдей замечают это тогда, когда речь идет, например, о разнице между словами «столь и естул». Но есть и более тонкое различие, заключаюшсеся в том, к какой сенсорной репрезентативной системе относится сказанная человеком фраза.

В кажлом языке можно выделить три сенсорных субъязыка, имеющих различия, так как при описании олного и того же явления они используют разные коды. Поэтому, если вы хотите, чгобы человек понимал вас лучше, полезно; во-первых, говорить íà elî родном HHHTBHceu÷åñêîì языке, чтобы он в принципе мог вас понять; и, во-вторых, учи~ывать его сенсорный язык, давая ему возможность легко находить сооеветствуюшие репрезентации ко всем вашим словам . Иначе ваша коммуникация подобна тому, что вы говорите на одном языке, используя разные наречия. В таком случае два человека большую часть сказанного понимают, о другой части догадываются по смыслу, третью же теряют полностью. В данной ситуации не так легко оюушать полное взаимопонимание,

В-вере

В лесу я вижу ыо«кл

Смы рш — aaa emoum

Гшжу и вижу — стр оная,

Зеленая б >сотом

Метен r>>edam а мочку,

О >срыннут лоно,

Мороз увидел елочку"

Нп вид о о пр росна

В широквд перспективе

Обрисовалась ель

Мг>ькн>г>а тень жсн чсго-

Осma rmr серии лень

Иют оно парпаеип

Д>истает а балу

А дете в лрклк ша№жаз

Игршот яа сяегу.

О

C«ornpuìãòàôîðè÷ãñêæ лремери по редыдуш№ ра>вороте

° Прочи~ай~е приведенные примеры еще рез и оуметьзе асе сенсорные

предиквгы

° Определите ведущую сенсорную сис~ему в reucre.

° Определите причину нарушения коммуникации в примерок ¹ 2в и И ЗЬ

° Сравните тексты N Г и № 3 н почувствуйте разницу.

Обложка.
PDF. Руководство к курсу НЛП практик. Плигин А. А. Страница 122. Читать онлайн