ПравообладателямКак улучшить работу ума, Паронджанов Владимир
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Паронджанов Владимир Даниелович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге излагаются новые полезные для практики идеи и достижения на стыке информатики, управления и психологии. Показано, что алгоритмы, сила ума, интеллектуальный комфорт и эффективность бизнеса тесно связаны.

Дается общедоступный практический курс, помогающий увеличить силу ума, ускорить разработку алгоритмов и программ, упростить формализацию профессиональных знаний, облегчить проектирование сложной деятельности и бизнес-процессов. Курс основан на `дружелюбных` графических языках, обладающих удивительной наглядностью, `заставляющих` мозг мыслить отчетливо, глубоко и продуктивно.

PDF. Как улучшить работу ума. Паронджанов В. Д.
Страница 251. Читать онлайн

реальных блок-схем, используемых в реальной практике программирования. В чем причина этой более чем странной ситуации?

Здесь уместно сделать отступление. Американский историк и философ Томас Кун в книге "Структура научных революций" говорит о том, что в истории науки время от времени появляются особые периоды, когда выдвигаются "несоизмеримые" с прежними взглядами научные идеи. Последние он, следуя P. Бергману, называет ларадигмали. История науки — история смены парадигм. Разные парадигмы — это разные образцы мышления ученых. Поэтому сторонникам старой парадигмы зачастую бывает сложно или даже невозможно понять сторонников новой парадигмы (новой системы идей), которая приходит на смену устоявшимся стереотипам научного мышления. По нашему мнению, текстовое и визуальное программирование — это две парадигмы, причем нынешний этап развития программирования есть болезненный процесс ломки прежних взглядов, в ходе которого прежняя текстовая парадигяа постепенно уступает место новой визуальной парадигие. При этом- в соответствии с теорией Куна — многие, хотя и не все видные представители прежней, отживающей парадигмы проявляют своеобразную слепоту при восприятии новой парадигмы, которая в ходе неустанной борьбы идей в конечном итоге утверждает свое господство.

Этот небольшой экскурс в область истории и методологии науки позволяет лучше понять причины поразительного невнимания научного сообщества к изложенным Дейкстрой принципам структуризации блоксхем. Начнем по порядку. Формальная блок-схема — это двумерный чертеж, следовательно, она является инструментом визуального программирования. Отсюда следует, что предложенные Дейкстрой принципы структуризации блок-схем есть не что иное, как исторически первая попытка сформулировать основные (пусть далеко не полные и, возможно, нуждающиеся в улучшении) принципы видеоструктурного программирования.

Однако в 1972 г., в момент публикации работы Дейкстры [2], визуальное программирование как термин, понятие и концепция фактически еще не существовало. Поэтому — вполне естественно — суть концепции Дейкстры была воспринята сквозь призму господствовавших тогда догматов текстового программирования со всеми вытекающими последствиями. Так родилась приписываемая Дейкстре и по праву принадлежащая ему концепция текстового структурного программирования. При этом (что также вполне естественно) в означенное время никто не обратил внимания на тот чрезвычайно важный для нашего исследования факт, что исходная формулировка концепции Дейкстры имела явно выраженную визуальную компоненту — она представляла собой метод структуризации блок-схем, т. е. была описана в терминах видео- структурного программирования.

Подобное невнимание привело к тому, что авторы стандартов на блок-схемы посчитали, что данная идея их не касается, ибо относится исключительно к тексту программ, и дружно проигнорировали или, скажем мягче, упустили из виду визуальную компоненту структурного метода Дейкстры.

Справедливости ради добавим, что и сам отец-основатель (Э. Дейкстра), обычно весьма настойчивый в продвижении и популяризации своих идей, отнесся к своему видеоструктурному детищу с удивительным безразличием и ни разу не выступил с предложением о закреплении структурной идеи в стандартах на блок-схемы.

251

Обложка.
PDF. Как улучшить работу ума. Паронджанов В. Д. Страница 251. Читать онлайн