ПравообладателямКак улучшить работу ума, Паронджанов Владимир
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Паронджанов Владимир Даниелович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге излагаются новые полезные для практики идеи и достижения на стыке информатики, управления и психологии. Показано, что алгоритмы, сила ума, интеллектуальный комфорт и эффективность бизнеса тесно связаны.

Дается общедоступный практический курс, помогающий увеличить силу ума, ускорить разработку алгоритмов и программ, упростить формализацию профессиональных знаний, облегчить проектирование сложной деятельности и бизнес-процессов. Курс основан на `дружелюбных` графических языках, обладающих удивительной наглядностью, `заставляющих` мозг мыслить отчетливо, глубоко и продуктивно.

PDF. Как улучшить работу ума. Паронджанов В. Д.
Страница 164. Читать онлайн

Формула (10) читается так:

Если признак "Норма Г' равен единице и признак "Норма 2"

равен единице и признак "Авария" равен нулю, то...

(10a)

Формула (11) читается так:

Если есть признак "Норма Г' и есть признак "Норма 2"

и нет признака "Авария", то...

(11a)

ВЫВОДЫ

1. Точкой роста современной науки являются междисциплинарные исследования, в частности на стыке логики и эргономики.

2. Сегодня, когда критической проблемой являются не машинные, а

человеческие ресурсы, традиционные методы записи логических выражений следует признать во многом устаревшими, ибо они не учитывают эргономических соображений.

3. Предложен двухэтапный метод эргономизации логических выражений. На первом этапе производится разделение логических записей на две части, из которых одна подлежит визуализации, а другая сохраняется в текстовом виде. Второй этап — эргономизация обеих частей: визуальной и текстовой.

4. Эргономизация текстовой части включает, в частности, следующие

приемы:

оптимизацию длины и правил записи идентификаторов;

! выбор альтернативы: логическое выражение или идентификатор

главного вопроса;

исключение обозначений для значений логических переменных;

сравнительный анализ визуальной и рамочной форм записи и выбор одной из них.

164

Фраза (11а) по своему лексическому строю соответствует обычным речевым оборотам, которыми пользуются специалисты предметной области, не являющиеся программистами. Она точно отражает суть дела и понятна всем работникам, в то время как фраза (10а) содержит искусственные и нарочитые вкрапления "равен единице" и "равен нулю",появление которых неоправданно удлиняет текст и разрушительно действует на процесс восприятия, делая предложение непонятным для всех, кроме программистов.

Обложка.
PDF. Как улучшить работу ума. Паронджанов В. Д. Страница 164. Читать онлайн