ПравообладателямТворчество и судьба историка: Борис Александрович Романов, Панеях Виктор
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Панеях Виктор Моисеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге освещен жизненный и творческий путь выдающегося историка Б. А. Романова (1889—1957). Получив профессиональное образование в дореволюционном Петербургском университете как специалист по истории древней Руси, Б. А. Романов после Октябрьской революции стал активно разрабатывать проблемы внешней и внутренней политики России конца XIX—начала XX в. Он оставил глубокий след в историографии. Его перу принадлежит монография «Россия в Маньчжурии» (1928), «Люди и нравы древней Руси» (1947), «Очерки дипломатической истории русско-японской войны» (1947, 1955), комментарии к «Правде Русской» (1940, 1947). «Судебнику 1550 г.» (1952), ряд статей и публикаций источников. Работы Б. А. Романова основываются на блестящей источниковедческой технике, отличаются новаторством, отточенным литературным стилем, парадоксальностью, оригинальностью. Он опережал свое время, в котором ему приходилось жить и творить (20—50-е годы), — время идеологического гнета, принудительного единомыслия, проработок и репрессий. Б. А. Романов разделил участь многих представителей петербургской исторической школы, был репрессирован в 1930 г. по так называемому Академическому делу 1929—1931 гг., отбывал срок заключения на строительстве Беломоро-Балтийского канала, подвергался высылке на 101-й км, гонениям и проработкам, он постоянно ощущал себя аутсайдером советской исторической науки. Б. А. Романов в период недолгого преподавания в Ленинградском универ-ситете (1944—1953 гг.) создал свою школу, воспитал замечательных историков.

DJVU. Творчество и судьба историка: Борис Александрович Романов. Панеях В. М.
Страница 59. Читать онлайн

дость материала" для других эпох, молодой человек остается совершенно непредупрежденным и безоружным относительно такой ситуации, где нужно уметь выбрать важное и отбросить второстепенное среди громады исторических данных, с какой имеем дело в новое время». На это «мало до сих пор обращалось внимания в преподавании русской истории». Теперь же необходимо было научить «не теряться в море материалов», чем и стал заниматься Б. А. Романов на своих семинариях.' Позднее он объявил семинарий по дальневосточной политике России в XIX — ХХ вв. Эта работа в Петроградском университете была успешной, и 1 октября 1921 г. Б. А. Романов был утвержден Государственным ученым советом в должности доцента по кафедре «История России».' Кроме учебной работы он брал на себя и научно-организационные обязанности. В частности, с 1921 г. Б. А. Романов являлся секретарем предметной комиссии Общественно-педагогического отделения Факультета общественных наук Петроградского университета.

Когда же ранней осенью 1921 г. при университете по инициативе «старой» профессуры начал функционировать Исторический научно-исследовательский институт, Б. А. Романов был принят и в его состав — в качестве сотрудника 1 разряда, а в мае 1922 r. вошел в Совет Института и стал ero секретарем, затем, в связи с образованием секций, в июне, был избран и секретарем Секции русской истории. Директором этого института стал А. Е. Пресняков, а его заместителем — Э. Д. Гримм, поэтому вполне естественно, что Б. А. Романов также занял в его составе важные научно-административные посты. В Совет института вошли выдающиеся представители «старой» школы С. А. Жебелев, Н. И. Кареев, Н. И. Карсавин, С. Ф. Платонов, М. Д. Приселков, С. В. Рождественский, Е. В. Тарле, П. А. Сорокин, позднее в него были избраны С. Н. Валк, В. В. Струве, А. Н. Тюменев. Так что здесь Б. А. Романов оказался в привычном для него еще со студенческих лет кругу общения и принял в работе института активное участие, выступая с докладами на заседаниях секции и в Общем собрании. К сожалению, у этого института оказалась короткая жизнь: в 1923 г. он был закрьгг по понятной причине — ero посчитали «гнездом» «буржуазной» науки.

Эта акция стала одним из этапов наступления партийно- советских властей в сфере преподавания общественных наук. Согласно директивам В. И. Ленина 1920 r., бьшо предпринято идеологическое наступление, выразившееся в ряде ограничительных мер, направленных на выработку твердых учебных программ, введение порядка, согласно которому работ-

60

Обложка.
DJVU. Творчество и судьба историка: Борис Александрович Романов. Панеях В. М. Страница 59. Читать онлайн