ПравообладателямМатематические основы психологии, Остапенко Роман
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Остапенко Роман Иванович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебно-методическом пособии на основе реальных результатов психологического исследования рассматриваются алгоритмы применения простейших методов математической статистики. Каждый метод сопровождается массой простых примеров из психологической практики. Рассмотрены способы обработки данных как «вручную», так и с помощью компьютерных программах MS Hxcel и SPSS.

Пособие рассчитано на студентов и аспирантов психологических и педагогических специальностей, а также широкий круг специалистов занимающихся психологией.

PDF. Математические основы психологии. Остапенко Р. И.
Страница 11. Читать онлайн

ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОВЕРКИ СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ

2.1. Статистические гипотезы. Уровень статистической

значимости

Полученные в результате эксперимента данные служат основанием для суждения о генеральной совокупности. В силу действия случайных вероятностных причин оценка параметров генеральной совокупности, сделанная на основании экспериментальных данных всегда будет сопровождаться погрешностью. Подобного рода оценки должны рассматриваться как предположительные. Эти предположения называются статистическими гипотезами.

Статистическая гипотеза — это научная гипотеза, допускающая статистическую проверку. Пример: исследование интеллекта у подростков из полных и неполных семей. Можно ли сделать вывод о том, что неполная семью ведет к снижению интеллекта у подростков? Неработающие женщины имеют показатели самооценки ниже, чем работающие женщины. Можно ли утверждать, что трудовая занятость способствует повышению самооценки? Эти решения всегда вероятностны.

Выделяют нулевую и альтернативную гипотезы. Нулевая гипотеза (Нв) — гипотеза об отсутствии связи в генеральной совокупности. Альтернативная (Hi) — гипотеза о наличии связи.

При обосновании вопроса, где проходит линия между принятием и отвержением нулевой гипотезы в силу наличия в эксперименте случайных влияний эта граница не может быть проведена абсолютно точно. Она базируется на понятии уровня значимости. Уровень значииости — это вероятность ошибочного отклонения нулевой гипотезы. В психологии достаточный уровень значимости равен 0,05, высокий — 0,01, очень высокий — 0,001. Чем меньше уровень значимости, тем меньше вероятность того, что нами допущена ошибка и тем надежнее связь. Уровень р = 0,05 — означает, что вероятность допустить ошибку равна пяти ошибкам в выборке из ста элементов (случаев, испытуемых), или одной ошибке в выборке из 20 элементов. Таким образом, больше чем одна ошибка в выборке из двадцати элементов мы сделать не можем.

Правило принятия статистического решения: на основании полученных экспериментальных данных психолог подсчитывает по выбранному им методу эмпирическое значение. Эмпирическое значение сравнивается с критическими, которые соответствуют уровню значимости для выбранного статистического метода. Критические величины находятся для данного статистического метода по соответствующим таблицам, приведенным в приложении к данному пособию. Сравнение полученного эмпирического значения с критическими (табличными) значениями удобно осуществлять с помощью «оси значимости».

Обложка.
PDF. Математические основы психологии. Остапенко Р. И. Страница 11. Читать онлайн