ПравообладателямПознание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии, Найссер Ульрих
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Найссер Ульрих Густав djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет собой классический труд в области когнитивной психологии. Предложенная автором трактовка человеческого восприятия идет в разрез с положениями ориентированной на физиологию теории познания, что способствует преодолению многих шаблонных представлений и открывает новые пути постижения природы человека.

DJVU. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. Найссер У. Г.
Страница 189. Читать онлайн

Странно в этом случае звучит утверждение о меньшей подконтрольности взрослых.

Этот парадокс обнаруживается во всех сферах восприятия и поведения. Чтобы понять его природу, рассмотрим другой и совсем не относящийся к онтогенетическому развитию пример связи между восприятием и средой: игру в шахматы. Одной из отличительных особенностей хорошего шахматиста является способность собирать релевантную информацию с шахматной доски. На это указывают не только выигрываемые им партии, но также и различные косвенные факты. Мастеру, например, достаточно пятисекундного взгляда на доску, чтобы воспроизвести всю позицию; ни один новичок не способен к этому. Успех мастера объясняется тем, что он воспринимает некоторые аспекты позиции, ускользающие от менее опытного игрока: какие-то структурные характеристики, которые, будучи замеченными, налагают очень четкие ограничения на возможные расположения фигур на доске. Опыт способствует образованию у него огромного множества схем, соответствующих встречающимся в шахматных партиях позициям. Чейз и Саймон ' подсчитали, что у опытного шахматиста словарь схемных позиций может быть равен словарю слов родного языка, которым располагает большинство людей.

Информация, собираемая мастером с шахматной доски, определяет не только то, куда он поставит фигуру, но и куда он направит свой взор. Наблюдения показывают, что у хорошего шахматиста движения глаз всегда тесно связаны со структурой позиции на доске; он смотрит на критические фигуры и на критические поля '. Он в буквальном смысле видит позицию иначе — более глубоко и адекватно,- чем новичок или человек, совсем не умеющий играть в шахматы. Разумеется, последний тоже может многое увидеть: например, что фигуры сделаны из слоновой кости, «конь» действительно напоминает коня, а фигуры (возможно1 образовали на доске какую-то геометрическую форму. Ребенок увидит еще меньше- например, что эти фигуры можно засунуть в рот или сбросить на пол. Младенец же увидит лишь то, что

' С h à s е, S i m о и (l973); S i m о и, С h à s е (1973).

~ S i m о и, В а г е и f е ! d (l969).

l90

Обложка.
DJVU. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. Найссер У. Г. Страница 189. Читать онлайн