Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямВначале было воспитание, Миллер АлисМиллер АлисВначале было воспитание
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Алис Миллер pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Автор показывает механизмы скрытой жестокости в воспитании детей и корни насилия. Анализируя ряд жизненных историй - пациентки-наркоманки, убийцы малолетних и Адольфа Гитлера, - Миллер раскрывает истоки крайней личностной деструктивности этих людей в их раннем детстве: будучи детьми, они подвергались жестокому обращению и унижению, что и сказалось на их личностных особенностях. Сформулированы основные принципы "губительной педагогики" - подавляющего и калечащего ребенка воспитания.

Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также всех, кто интересуется проблемами детства.

PDF. Вначале было воспитание. Миллер А.
Страница 336. Читать онлайн

бенка, За рассуждениями о том, что телесные наказания везде в порядке вещей, скрывается нежелание увидеть истинные масштабы происходящей ~areguu. А сколько родителей убеждены в том, что без побоев нельзя заставить ребенка учиться! Сколько педагогов постоянно издеваются над детьми! Когда же их воспитанник, став взрослым,совершаетжестокие преступления, это для них оказывается «громом cpegu ясного неба». Не имея желания увидеть взаимосвязь между жестокими методами воспитания и преступностью, общество ужасается и делает вид, что убиицы и грабители берутся «неизвестно откуда».

На основании анализа детства Гитлера я сдела.- ла следующие выводы: 1. Самый страшный преступник «всех времен и на-

родов» был в детстве обычным ребенком. 2. Эмоциональное восприятие ситуации, сложившейся в детстве человека, совершившего тягчайшие преступления, и сострадание к несчастно'- му ребенку отнюдь не исключае~ трезвой, критической оценки преступлений совершенных

Обложка.
PDF. Вначале было воспитание. Миллер А. Страница 336. Читать онлайн